東華三院鶴山學校

1. 部分班別實施「雙班主任」制和採用協作教學，增強關顧和互動。

2. 放學前設半小時導修課，課後設功課輔導及語文學習班等。

3. 發展資優教育提供尖子訓練。

4. 設校本教育心理學家及校本言語治療服務，及早識別和照顧學生的不同學習需要，更設有家課、測考及課程調適。

學生支援組的主要成員包括特殊教育需要統籌主任、學支組副組長、特殊教育需要支援老師、校本言語治療師、校本教育心理學家和學校社工等。透過全校參與的三層支援模式，運用學習支援津貼及加強言語治療津貼，就不同需要的學生提供適切的支援，如跨班分組、教學及評估調適、輔導小組、社交訓練、言語治療服務及個別學習計劃。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。本校更提供英文版通告及學校行事曆，並定時與非華語家長溝通，讓他們了解子女的學習情況。

1. 合作學習／多感觀教學法。

2. 善用資訊科技融入教學活動，加強課堂上的互動，提升學習動機和興趣。

3. 善用提問技巧，照顧不同學生的學習需要。

4. 多樣化評估，促進學生學習。

1. 建立學校正面文化、培育學生的正向思維和價值觀，並提升他們的抗逆能力。

2. 培養學生「關愛互助」精神，營造「友愛和諧」氣氛，推動朋輩互助及服務學習。

3. 宣揚健康生活的重要性，致力建構「關愛、和諧、健康、快樂」的校園文化。

1. 優化學時，創造空間，展現潛能。

2. 培育學生成為「愛校愛己愛人」的「好鶴山」。

1. 培育學生正向價值觀，協助他們活出健康豐盛人生。

2. 推行STEAM教育，發展學生創意潛能。

3. 營造良好英語學習環境，加強學生學習英語的興趣和動機。

配合學校關注事項，透過工作坊、講座及課程、舉辦專業發展日或邀請大專院校提供到校支援服務，提升教師的專業能力。

學校由東華三院及鶴山同鄉會共同營辦，由東華三院教育科及東華三院鶴山學校法團校董會負責管理。

積極推動環保教育，鼓勵學生進行廢物回收及分類、節約用電和用水；持續優化環境管理，包括綠化校園，並在特別室安裝智能家居系統管理房間電器的開關；在天台裝設大型太陽能裝置及小型太陽能設備，以推廣可再生能源。

1. 獎學金：梁勁謀紀念獎學金、關超然太平紳士學業進步獎、東華傑出學生獎、香港鶴山同鄉會勵學計劃、劍橋小學英語考試獎學金。

2. 公開比賽：學校朗誦節、音樂節、戲劇節、學界田徑及籃球比賽、國際聯校學科評估、武術錦標賽、全港醒獅大賽。

3. 學校參加了「促進香港與內地姊妹學校交流計劃」，加強專業交流。