香港仔聖伯多祿天主教小學

1. 推行小班教學，課堂採用合作學習或協作教學。

2. 資訊科技融入教學活動，加強課堂互動，提升學習動機和興趣。

3. 推行中、英專科學習輔導計劃。

增聘老師和教學助理，推行全校參與模式學生支援以建立關愛共融校園。課後提供各項小組訓練，例如專注力、社交技巧、讀寫、執筆訓練等，以支援學生的不同學習需要。校本教育心理學家提供評估服務，協助及早識別和支援有特殊教育需要的學生，提供專業意見。校本言語治療師提供言語評估與治療訓練，提升全校學生的言語溝通及表達能力。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。

1. 小一設校本幼小銜接課程。

2. 為有不同特殊學習需要的學生提供課業、課程及評估調適。

配合天主教學校五大核心價值，透過校本全人教育課程、生涯規劃教育計劃及多元化活動，讓學生學習主保聖伯多祿的芳表，並建立正面積極的生活態度，及早定立個人目標及實踐策略，促進個人潛能發展。

1. 配合校本課程發展，進一步提升學生的基礎共通能力。

2. 推行「港天之星」專才教育計劃，協助學生定立個人志向及培養良好的學習習慣。

1. 發展有系統的科組協作，提升學生的共通能力。

2. 發展校本專才教育計劃，培養學生良好的價值觀及習慣。

1. 教師積極參與適切的專業培訓活動，達至教育局的進修指標。

2. 設教師專業發展日、共同備課、同儕觀課、教學策略及資源分享，促進專業反思及教學效能。

3. 參與不同的校本支援及專業交流計劃，讓教師拓闊視野及掌握教學新趨勢。持續的課程發展促進教師設計適切的校本課程及掌握多元化教學策略。

法團校董會轄下由校監、校長、副校長及各科組統籌組成學校管理層，並策劃、統籌和監管學校的管理與組織、學與教、校風及學生支援和學生表現範疇的發展。

本校已制定環保政策，內容包括環境管理及環境教育等。

本校學生喜愛學習，並積極參與各類活動，在校外的體育、歌詠、數學、舞蹈、朗誦及STEM比賽中屢獲殊榮，曾奪得港島西區學界女子排球比賽十連冠、第16屆全港小學區際排球比賽亞軍、第76屆香港學校朗誦節中詩集誦季軍、2024全港分區跳繩比賽港島西區女子亞軍、港島西區學界男子排球殿軍、心繫家國——「雲遊中國非物質文化遺產」虛擬實景設計比賽小學組季軍、中國舞甲級獎。