香港潮商學校

1. 聘請多名助理教師入班協作，以照顧不同學習需要的學生。

2. 新來港學童班、非華語學生中文班，加強課後學習的支援。

3. 設拔尖補底班，照顧不同程度學生的學習需要。

4. 專題課程：為資優生設資優課程，發展高階思維。

本校學生支援組由特殊教育需要統籌主任統籌，成員包括特殊教育需要支援老師、校本教育心理學家、校本言語治療師、學校社工、學生輔導人員等，帶領全校老師照顧有特殊教育需要的學生。本校運用「學習支援津貼」舉辦支援小組及共融活動，亦提供加強校本言語治療服務、家課及評估調適、個別學習計劃等，讓學生得到適切的支援。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。非華語學生暑期銜接課程。每周舉行粵語日，鼓勵多使用中文。

1. 按學生程度設計深淺程度課業。

2. 照顧特殊需要學生：功課調適、評估安排及評估卷調適。

3. 部份級別按學生實際能力於中、數學科進行分組教學。

4. 語文科（中、英）課程作調適以配合學生需要。

健康、自信、關愛、共融。

1. 激發學生的學習熱情，提升個人能力，充分準備，開創未來！

2. 培養「潮商人」：健康生活，守法而行，責任在心。

1. 學校安排教師於固定時段進行共同備課與觀課，並舉辦提升教學效能的講座及國內外教學交流活動。

2. 校內外建立教師分享文化，以持續提升教師的專業水平。

法團校董會以下由校長、副校長及主任組成校政委員會為全校發展作策略性設計，下設不同行政小組，推行學校發展計劃及執行課程計劃各項工作。

1. 鼓勵學生遵守學校及社會所訂之環保法例並採取節約能源措施。

2. 減少產生廢物及盡量循環再用或回收有用之物資，鼓勵學生多參與社區環保事務及活動。

1. 頒發多項獎學金，以獎勵品學兼優、體藝出眾及熱心服務的學生，鼓勵及表彰學業成績優秀和體藝表現傑出的學生，全面配合學校全人教育的理念。

2. 為了讓學生探索新知識、了解不同文化並拓展世界視野，本校每年均資助四年級至六年級學生參加各項內地及海外交流活動（英國、新加坡、馬來西亞、哈薩克斯坦等）。