學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 聖公宗（香港）小學監理委員會有限公司
- 校長
- 黎可欣 女士
- 校監或校管會主席
- 鄭詩敏 女士
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 非以役人，乃役於人
- 學校佔地面積
- 7,960 平方米
與同校網小學比較
下表列出聖公會聖彼得小學的數字，以及11 校網小學的中位數。資料來自家校會《小學概覽 2026》。
| 項目 | 這間學校 | 中位數 | 學校數目 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 6 | 3 | 16 間 |
| 小二至小六考試次數 | 2 | 3 | 16 間 |
| 小二至小六測驗次數 | 2 | 0 | 16 間 |
| 年資達 10 年或以上的教師比例 | 60% | 60% | 16 間 |
| 持碩士或以上學位的教師比例 | 44% | 42% | 16 間 |
中位數只計算有列出該項數字的學校。教師比例是概覽所載上一學年的資料。以上只作數字比較，不是排名，亦不代表教學質素。
辦學宗旨
以下內容由聖公會聖彼得小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指聖公會聖彼得小學。
本著基督「非以役人，乃役於人」的精神，重視「德、智、體、群、美、靈」六育的均衡發展，使學生在知識增長，品德培養和信仰認識方面都得到適當的栽培，以貫徹「全人教育」的理想。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》。
入學及學費
學費及收費
- 家長教師會費
- $502026/27 學年
非標準項目的核准收費
$450 （添置非標準校具、設備及改善學校環境）
其他收費
$40 （補領學生證）
升中銜接
- 一條龍中學
- 沒有
- 直屬中學
- 沒有
- 聯繫中學
- 沒有
家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》列明這間學校沒有一條龍、直屬或聯繫中學。小六畢業生一般經中學學位分配辦法升中。
教學語言與課程
課程與學習
以下內容由聖公會聖彼得小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指聖公會聖彼得小學。
班級教學模式
每級六班，平均能力分班。於課前及課後時段進行拔尖補底、各類專項培訓，發揮能力較高學生的潛能及提升能力稍遜學生的成績。
學習和教學策略
本校透過多元、互動的學與教活動，加強生生互動的機會，照顧學習多樣性。各科根據評估數據和學生學習表現調整教學策略和加入增潤內容，培育學生分析、解難、創意等高階思維能力。本校設科學科和人文科，科學科重視科學理論，學生透過實驗、科學探究等建構科學和科技知識。課題扣連國家和世界創新科技發展，讓學生反思科技發展對人類及世界的影響，與時並進。人文科梳理歷史教育課程，加入增潤教材及户外學習活動，協助學生建立更整全的歷史觀，鑑古知今，掌握世界發展趨勢。本校亦推行自攜裝置計劃，學生攜帶裝置回校，於課堂時間即時查找資料、進行小組協作活動、在課堂實時分享成果等。
課程更新重點
各級推行跨課程主題教學，學生於不同學科學習同一主題相關的知識和技能，以跨課程課業作結，讓學生打破知識隔閡，把共通能力轉移。各科校本課程讓學生在學時內外應用共通能力，發揮所學。本校裝備學生的閱讀能力及資訊素養，從廣泛閱讀和課堂體驗活動學習分析、篩選和運用資料。「健康的生活方式」涵蓋身、心靈健康，學生於長小息時段及課後進行多元學習活動，怡情養性，並促進溝通、協作等共通能力。各科於各級加入師生應用人工智能（AI）輔助學與教的元素，讓學生利用AI整理資料、生成圖片、構思寫作內容等，從而提高學與教效能。
共通能力的培養
本校課程及課業設計以培養學生協作、自我管理等共通能力為依歸。中文、英文和普通話科重點訓練學生的演講、即席演說和小組討論等技巧，提升學生的傳意能力、技巧和自信。其他學科亦加入語言和思維技巧教學，讓學生學會説之以理，以理服人。學生利用校本AI輔助學習平台改善寫作內容和延伸探究，促進自主學習。
價值觀教育
本校重視培育學生的價值觀和態度，透過各科組活動、歷史教學、內地學習團等，加強學生對法治和國情的認識，明白維護國家安全的重要性。本校已發展校本資訊素養課程框架，學生藉各科組教學活動學會符合道德地運用資訊及通訊科技。各科推展AI的學與教應用時教導學生善用AI輔助學習，而非依賴平台獲取答案。
分班安排
平均能力編班。
測考安排
- 小一全年全科測驗次數
- 1
- 小一全年全科考試次數
- 1
- 小二至小六測驗次數
- 2
- 小二至小六考試次數
- 2
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
善用總結性和進展性評估進行學與教回饋，以促進學習成效。除紙筆評估外，亦設專題研習、口試、聆聽、技能評估等多元化評估模式，以及利用作為學習的評估加強學生自評互評及家長評鑑，發展學生自主學習的能力。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2026/27）・全校 36 班
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 |
- 教師總人數
- 75
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 44%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 89%
- 年資達 10 年或以上的教師比例
- 60%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 65%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 20%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 20%
以上為學校提供的教師資料，適用於《小學概覽 2026》所指的上一個學年，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
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以下內容由聖公會聖彼得小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指聖公會聖彼得小學。
照顧學生的多樣性
為照顧學生的多樣性，設學習能力提升班及學科輔導教學照顧成績稍遜學生；並有校本教育心理學家、校本言語治療師、學校社工及特殊教育需要統籌主任支援學生的個別學習需要及為家長提供培訓和工作坊。另外，亦設計抽離式及全班式的校本資優教育課程。設多項專項培訓，培育不同才能的學生及讓學生發展多元潛能。
全校參與模式融合教育
本校以學習支援津貼推行全校參與模式校本支援計劃，支援具特殊教育需要的學生。學校成立了學生支援組，成員包括：特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、學校社工、校本教育心理學家、校本言語治療師及本校教師，策劃全方位的方案，由全校教師貫徹執行，並適時加入專家及校外機構的專業支援。
課程剪裁及調適措施
本校課程內容具挑戰性的同時亦能兼顧不同能力的學生。中文科設古典詩文及兒童文學課程，提高學生文學欣賞及創意思維。英文科設經典名著及跨學科閱讀課程，提升學生的跨課程閱讀能力。數學科課程加入數學建模課題，讓學生應用所學。科學科及人文科透過多元評估、户外學習、專題研習等活動，培養他們解決日常生活問題的能力。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 36
- 禮堂數目
- 2
- 操場數目
- 4
- 圖書館數目
- 2
特別室
音樂室、電腦室、視藝室、英語室、學生活動中心、校園電視台、STEAM Room。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由聖公會聖彼得小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指聖公會聖彼得小學。
- 每週上學日數
- 5
- 一般上課時間
- 7:55 至 3:05
- 每日一般上課節數
- 9
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 午膳時間
- 12:45 至 1:35
- 校車服務
- 校車
- 家長教師會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
午膳安排
由指定供應商提供及由家長安排。
全方位學習
中英文拔尖課程、中英文辯論、英語及普通話話劇、奧數、藝術學會、中國書畫及西洋畫、偶戲、STEAM研習組、生涯規劃小組、校園記者、中樂及西樂團、各項中西樂器班、合唱團、各項球類、田項及徑項、定向、花式跳繩、中國舞、游泳、跆拳道、象棋、公益少年團。
健康校園生活
本校以基督的愛心和正向心理學理論培養學生具備正確價值觀及積極樂觀的生活態度，師生間多欣賞、多祝福，使學生喜愛學習和分享，為孩子塑造健康的身、心靈。
家校合作
家長教師會為學生及家長舉辦多元化活動，如親子旅行、新春團拜及聖誕聯歡會等。家長亦積極參與服務，支援學校發展各項事工，如擔任故事爸媽、運動會家長義工等。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由聖公會聖彼得小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指聖公會聖彼得小學。
校風
學校對學生的品德行為和學業有嚴格的要求。學校校風淳樸，學生成績優良、敦品有禮、守規受教、積極學習、樂於參與服務及喜愛參加體藝活動。家長對學校有良好的評價。
學校關注事項
1. 建立學生「成長型思維」及正面價值觀，活出健康自信人生。
2. 結合STEAM及歷史文化教育，提升學生高階思維和表達能力，實踐所學。
學校發展計劃
1. 建立「成長型思維」及正面價值觀。給予學生足夠的關愛、支援與肯定，提升學生個人認同感。營造欣賞他人、互相激勵和彼此肯定的氛圍，讓學生擁有積極的人生觀和迎接挑戰的志氣。
2. 擴闊學生的創新科技知識，培養分析、解難、創意思維能力，促進STEAM跨學科的學習和應用。提升學生歷史及文化素養，引領學生知曉港情、了解國情、認識世界發展大勢。透過結合STEAM及歷史文化教育，提升學生表達及述事的能力、技巧及自信，以證實說明事理。
教師專業培訓及發展
本校積極引入校外資源，輔以協作教學及公開課，協助教師掌握當今重要的課程學概念以及實踐方法。各科組進行跨學科協作，透過工作坊、教研和分享會，讓老師橫向了解各科內容及目標，培養科組間的協作文化。學校亦向師生收集意見，透過回饋和探究，持續改善各科課程內容及教學法。本校亦按現時教育和課程發展趨勢規劃和鼓勵教師參與培訓，裝備教師，與時並進。
學校管理架構
聖公宗（香港）小學監理委員會為本校之辦學團體，本校法團校董會為學校的最高決策組織，學校設有多個行政、科目及功能組別，統籌學校自評、課程發展、訓育輔導、課內外活動等工作。
環保政策
重視環保教育，設環保大使及能源大使，亦舉辦活動，讓學生學習環境保護。
學校特色
本校具有悠久的歷史和優良的傳統，培養出無數的人才。學校校風淳樸，師生關係融洽；重視學生品格、學養，致力培養學生建立積極人生觀，追求卓越，學習關愛他人。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 香港山道70及88號
- 電話
- 25462624
- 傳真
- 28587052
常見問題與資料來源
常見問題
聖公會聖彼得小學位於哪一區？
聖公會聖彼得小學位於中西區，地址是香港山道70及88號。
聖公會聖彼得小學是甚麼類別的小學？
聖公會聖彼得小學是中西區一間資助男女小學，宗教為基督教，上課時段為全日班。
聖公會聖彼得小學屬於哪一個小一學校網？
聖公會聖彼得小學屬於 11 校網。該校網涵蓋中環、山頂、上環、西營盤、石塘咀、堅尼地城。小一統一派位乙部按住址所屬校網選校，甲部則不受校網限制。
聖公會聖彼得小學是否需要繳交學費？
不用。聖公會聖彼得小學是資助小學，不收學費，但學校或會收取堂費等核准收費，金額以學校公布為準。
聖公會聖彼得小學有沒有一條龍或直屬中學？
家校會《小學概覽 2026》列明聖公會聖彼得小學沒有一條龍、直屬或聯繫中學。小六畢業生一般經中學學位分配辦法升中。
聖公會聖彼得小學好不好？
按家校會《小學概覽 2026》，聖公會聖彼得小學小一開設 6 班，小二至小六每年設 2 次考試及 2 次測驗，教學語言為中文。概覽所載上一學年的教師資料顯示，全校 75 名教師之中，89% 已接受師資培訓，60% 年資達 10 年或以上。選校通不評定學校好壞，以上資料亦不代表教學質素。
聖公會聖彼得小學有沒有排名？
聖公會聖彼得小學沒有官方排名。教育局沒有公布小學排名，選校通亦不為學校排名。同一校網的小學可在 11 校網小學名單查看。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-10-22。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27），取自家校會網站，擷取日期 2026-10-22。
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