- 小一學校網
- 62 校網
- 教學語言
- 中文
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 小一班數（2025）
- 3
- 升中銜接
- 來源未有列出
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 天主教香港教區
- 校長
- 陳碧琪 女士
- 校監或校管會主席
- 黃景聲 執事
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 敬主愛群 力學求真
- 學校佔地面積
- 1,818 平方米
辦學宗旨
以下內容由荃灣天主教小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》（2025 學年）。文中的「本校」指荃灣天主教小學。
本校為一所天主教學校，以基督福音為本，彰顯淳樸、愛心和服務，以樹立優良校風；為培養學生的良好品格及學業成績，致力提供一個理想的學習環境，使學生在喜樂和融洽的氣氛中，積極學習，努力進取，期能滿全基督精神，為社會培育優秀的人才及良好公民。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》。
入學及學費
學費及收費
- 家長教師會費
- $502025 學年
升中銜接
- 一條龍中學
- 來源未有列出
- 直屬中學
- 來源未有列出
- 聯繫中學
- 來源未有列出
家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》沒有列出這間學校的一條龍、直屬或聯繫中學。小六畢業生一般經中學學位分配辦法升中。
教學語言與課程
課程與學習
以下內容由荃灣天主教小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》（2025 學年）。文中的「本校」指荃灣天主教小學。
班級教學模式
2024/25學年起，P.1開始小班教學模式；教師以多元化教學策略照顧學生的學習需要；外藉英語老師與本地英語老師協作教學；P.1-6設課前強化班，P.2-6設課後英文拔尖班，P.4-6設校本資優教育抽離課程。
學習和教學策略
1. 滲入全班式資優策略，運用不同層次的提問技巧，發展學生高層次思維能力。展開全文收起
1. 滲入全班式資優策略，運用不同層次的提問技巧，發展學生高層次思維能力。
2. 各科推動自主學習，讓學生能「自覺、主動、積極」地學習。
3. 強化兩文三語以提升學生的語文能力：中文科推行讀寫結合及提升普通話的聽讀能力；英文科推行拼音、外籍英語教師協作教學計劃等，強化學生對英語學習的能力。
4. 加強數理教學：數學科讓學生應用數學知識和技能，解決生活問題；加強STEAM教育元素，強化學生綜合和應用知識與技能的能力。
5. 透過全方位學習、服務學習和境外交流，擴闊學生視野，豐富學生學習經歷。
課程更新重點
1. 為學生創設更多機會走出課室進行參觀活動、考察交流、才藝表演和服務學習，有助他們增加生活體驗、拓寬視野及發展不同潛能。
2. 透過各科活動推展國民教育，《憲法》及《基本法》教育，例如升旗禮、中華文化日。
3. 以STEAM教育模式增加學生綜合和應用跨學科知識和技能的機會，啟發創新思維。
共通能力的培養
1. 課堂上老師利用不同的教學策略及學習活動發展學生溝通、合作、創造力等共通能力，透過合作學習訓練學生協作能力，利用網上自學平台，訓練學生自學能力。
2. 全方位學習活動發展學生共通能力，例如：多元智能課、荃天精英培訓課程、會社活動、戶外參觀等。
價值觀教育
在各學科中滲入解難元素建立正向思維；推動正向心理學教育，例如：講座、親子活動、歷奇活動等；在成長課中加入正向心理的元素；於校內舉行正向活動，如攤位遊戲、歌唱比賽等；正能量家長組推動家長正向思維，家校合作共同關注學生的情緒需要；推行「亦師亦友」計劃，老師定期與有情緒需要的學生交談。
分班安排
以混合能力編班，學校把不同能力的學生平均分配於各班。
測考安排
- 小一全年全科測驗次數
- 2
- 小一全年全科考試次數
- 2
- 小二至小六測驗次數
- 2
- 小二至小六考試次數
- 2
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
1. 除總結性評估外，也安排進展性評估，透過專題研習、小測、默書及學習課業，評估學生的學習進度及成效。
2. 中文及英文寫作設學生自評及同儕互評，教師評語及家長評語，以回饋學習。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》（2025 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
- 教師總人數
- 41
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 37%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 100%
- 年資達 10 年的教師比例
- 73%
- 全校班數（2025）
- 18
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 65%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 9%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 18%
以上為學校提供的教師資料，適用於《小學概覽 2025》所指的上一個學年，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
展開收起
以下內容由荃灣天主教小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》（2025 學年）。文中的「本校」指荃灣天主教小學。
照顧學生的多樣性
學校設課程發展組及學生支援組，照顧不同學習需要。透過課前輔導班、課堂調適、專業訓練課程等，鞏固學生知識，並增強學生自信心。
全校參與模式融合教育
1. 全體教職員共同營造一個共融的環境，適異性以照顧所有學生的教育需要。
2. 透過三層支援模式，及早識別學生困難和對不同程度教育需要提供適切支援，提供小組訓練及個別學生學習計劃。
3. 家校合作，有系統地安排教師和家長的培訓，讓每一個孩子更有效地學習及得益更多。
4. 跨專業協作：校本教育心理學家、校本言語治療師、學校社工等。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施
在教育心理學家專業指導下，為有需要的學生安排家課及評估調適。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》（2025 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 18
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 1
- 圖書館數目
- 1
特別室
祈禱室、英語室、電腦室、常識室、音樂室、視藝室、活動室、小組學習室、輔導室、種植園地。
其他設施
天台運動場。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》（2025 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由荃灣天主教小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》（2025 學年）。文中的「本校」指荃灣天主教小學。
- 每週上學日數
- 5
- 一般上課時間
- 8:15 至 3:15
- 每日一般上課節數
- 9
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 午膳時間
- 12:40 至 1:30
- 家長教師會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
午膳安排
由指定供應商提供及由家長安排。
全方位學習
會社由學生擔任社長和社幹事； 周二設荃心有品／成長課，周五設多元智能課，周六設自費興趣班； 制服團隊：基督小先鋒、升旗隊、聖約翰救傷隊、幼童軍及小童軍； 校隊：舞蹈、籃球、足球、排球、乒乓球、田徑、中英文集誦、合唱團、STEAM小組及數學精英隊。
健康校園生活
1. 舉辦健康教育活動如：陽光笑容滿校園、開心果月等，以培育學生健康生活習慣。
2. 鼓勵學生小息或課餘時進行球類活動、跳繩、呼拉圈等體能活動。
家校合作
家長教師會不單擔當學校與家長間的橋樑，還協助學校舉辦家長或親子活動，參與學校發展，並提供寶貴意見；家長義工協助學校推行各活動，如圖書管理員、戶外參觀等。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》（2025 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由荃灣天主教小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》（2025 學年）。文中的「本校」指荃灣天主教小學。
校風
我們相信每位學生都是獨特的，而學校教育可以激發無限潛能，促進人格發展。本校以天主教教育為根基，透過全方位訓輔、專業而有承擔的教師團隊、家校無間的合作、培養學生正面積極價值觀，營造關愛文化及淳樸校風，讓學生在一個理想環境中奠定終身學習基礎。
學校關注事項
1. 持續配合天主教核心價值，深化價值觀教育。
2. 透過多元化學習，豐富學生的學習經歷。
學校發展計劃
1. 以天主十誡及十真福作為行事準則，培養學生良好的品格。
2. 讓學生有更多元的學習經歷；資優教育普及化，照顧學生的不同需要，發展學生潛能。
3. 善用校外資源，完善教學設施。
教師專業培訓及發展
1. 按學校發展計劃的目標或內容，安排適切的教師培訓活動，透過教師培訓以提升教師專業能力，並推動學校發展。
2. 落實教師專業階梯，以「T標準+」為教師專業發展的目標。
學校管理架構
本校由辦學團體天主教香港教區於1969年創立，由荃灣天主教小學法團校董會管理。校監帶領法團校董會為學校持續發展制定政策。校長領導行政小組及各功能小組策劃及推行校務。
環保政策
本校積極制定和推行各項環保政策及措施，以改善和保護校園環境：
1. 在校內設置回收箱，定時回收學校可循環再造的物資。
2. 使用節能設備，減低能源消耗。
3. 積極在課程中加入環保元素，推動環保教育。
學校特色
本校學生在公開比賽中獲獎無數，拓展學生與海外學生交流，並與天主教堂區葛達二聖堂及荃灣聖母幼稚園緊密合作，為學生提供品德及多元能力的培育。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》（2025 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 新界荃灣德華街37-41號
- 電話
- 24923460
- 傳真
- 24926395
常見問題與資料來源
常見問題
荃灣天主教小學位於哪一區？
荃灣天主教小學位於荃灣區，地址是新界荃灣德華街37-41號。
荃灣天主教小學是甚麼類別的小學？
荃灣天主教小學是資助小學，男女校，宗教為天主教，上課時段為全日班。
荃灣天主教小學屬於哪一個小一學校網？
荃灣天主教小學屬於 62 校網。該校網涵蓋青龍頭、深井、柴灣角、馬灣、大嶼山東北、汀九、油柑頭、麗城花園、石圍角、象山、綠楊新邨、海濱花園。小一統一派位乙部按住址所屬校網選校，甲部則不受校網限制。
荃灣天主教小學是否需要繳交學費？
荃灣天主教小學是資助小學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
荃灣天主教小學有沒有一條龍或直屬中學？
家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》沒有列出荃灣天主教小學的一條龍、直屬或聯繫中學。小六畢業生一般經中學學位分配辦法升中。
荃灣天主教小學好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》，荃灣天主教小學小一開設 3 班，小二至小六每年設 2 次考試及 2 次測驗，教學語言為中文。概覽所載上一學年的教師資料顯示，全校 41 名教師中有 100% 已接受師資培訓，73% 年資達 10 年或以上。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
荃灣天主教小學有沒有排名？
教育局沒有公布小學排名，所以荃灣天主教小學沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》（2025），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。
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