荃灣潮州公學

Tsuen Wan Chiu Chow Public School

荃灣區
資助小學
男女校
全日班
1965 年創校

荃灣潮州公學是荃灣區的資助男女小學，屬 62 校網，1965 年創校。按家校會《小學概覽 2026》，一般不收學費，小一開設 2 班，以中文授課。

小一學校網: 62 校網
教學語言: 中文
學費: 一般不收學費資助學校
小一班數（2026/27）: 2
升中銜接: 沒有沒有一條龍、直屬或聯繫中學

學校官方網站

相片：Chong Fat，Public domain，經維基共享資源發布。相片由第三方拍攝，本站不代表該校。

學校概況

基本資料

辦學團體: 荃灣潮州福利會有限公司
校長: 李育珍校長
校監或校管會主席: 許靜女士
法團校董會: 已成立
校訓: 孝禮勤誠
學校佔地面積: 4,200 平方米

與同校網小學比較

下表列出荃灣潮州公學的數字，以及62 校網小學的中位數。資料來自家校會《小學概覽 2026》。

荃灣潮州公學與62 校網小學的中位數
項目	這間學校	中位數	學校數目
小一班數	2	4	18 間
小二至小六考試次數	2	3	18 間
小二至小六測驗次數	1	0	18 間
年資達 10 年或以上的教師比例	55%	65%	18 間
持碩士或以上學位的教師比例	29%	36%	18 間

中位數只計算有列出該項數字的學校。教師比例是概覽所載上一學年的資料。以上只作數字比較，不是排名，亦不代表教學質素。

辦學宗旨

以下內容由荃灣潮州公學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指荃灣潮州公學。

本校秉承「以人為本」及「有教無類」的辦學宗旨，致力促進學生均衡發展，啟發潛能。我們以3C（創意、連結、關愛）為核心價值，培育品格、創新思維及承擔精神。學校重視學生的身心靈健康及全人發展，並透過家長教育，建造正向家庭，達致家校合作，共育未來棟樑。

以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》。

入學及學費

學費及收費

家長教師會費: $302026/27 學年

升中銜接

一條龍中學: 沒有
直屬中學: 沒有
聯繫中學: 沒有

家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》列明這間學校沒有一條龍、直屬或聯繫中學。小六畢業生一般經中學學位分配辦法升中。

一條龍、直屬與聯繫中學的分別

教學語言與課程

課程與學習

以下內容由荃灣潮州公學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指荃灣潮州公學。

班級教學模式

推行小班教學，優化課堂學習。另設小組抽離教學模式，強化基礎教育。

學習和教學策略

透過多元化學習策略，照顧學生多樣性以提升其自學能力。透過全方位學習、專題研習、跨學科學習、每周的多元學習活動，如數學綜合活動、科技活動、體藝訓練等，更透過參觀活動、主題講座及各項比賽，為學生提供不同的學習經歷，培養學生的共通能力及創意思維。尤其著重學生正面價值觀的培養，使他們能積極樂觀，愉快地學習，促進學生全人發展。

課程更新重點

學校重視培養學生正面價值觀和態度，亦關注學生的生命教育、國民及安全教育。學校將此等培養融入科目學習、成長課、全方位學習、跨課程學習活動及校本訓輔活動等當中，為學生提供不同學習經歷。培養國民身份認同方面，主要通過常識科以及國民教育，如每升旗禮、問答比賽，亦會與內地的姊妹學校進行交流，加深學生對國家歷史、文化、社會及經濟的認識。 STEAM教育亦是本校課程發展重點之一，學校加強了數子教育，在課程中引入創新科技的學習元素。學校亦加強媒體和資訊素養，培養他們有效、合法及合乎道德地使用資訊及資訊科技的態度和能力。

共通能力的培養

各學習領域課程均滲入共通能力的培養；透過專題研習重點培養學生溝通、協作、創造、批判性思考等能力。

價值觀教育

學校積極營造一個關愛和諧的校園環境及培養學生正面的價值觀。透過推行各項活動，如口號創作、秩序比賽、每月之星獎勵計劃及預防性講座等，目的為培養學生尊重他人、誠實、自律守規及友愛的良好行為。此外，透過校本輔導活動，培養學生接納和欣賞的態度，共建關愛的校園文化。

分班安排

二至六年級按操行及成績編配。

測考安排

小一全年全科測驗次數: 1
小一全年全科考試次數: 1
小二至小六測驗次數: 1
小二至小六考試次數: 2
小一上學期以進展性評估代替測考: 有

不同的學科設有不同的評估方式；透過進展性評估及總結性評估調適學與教。一年級上學期不設測考，以進展性評估模式進行。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。

教師及學生支援

教師及班級資料

各級班數（2026/27）・全校 12 班

各級班數，2026/27
小一	小二	小三	小四	小五	小六
2	2	2	1	2	3

教師總人數: 31
持學士學位的教師比例: 97%
持碩士或以上學位的教師比例: 29%
已接受師資培訓的教師比例: 100%
年資達 10 年或以上的教師比例: 55%
已接受特殊教育培訓的教師比例: 80%
年資 0–4 年的教師比例: 32%
年資 5–9 年的教師比例: 13%

以上為學校提供的教師資料，適用於《小學概覽 2026》所指的上一個學年，不代表教學質素評分。

學生支援學校提供的支援及輔導

展開

以下內容由荃灣潮州公學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指荃灣潮州公學。

照顧學生的多樣性

本校以「全校參與、全人關顧」模式推行「學進計劃」、「協進計劃」、「個別學習計劃」、「與愛同行關懷學生計劃」、「校本言語治療服務」及「新來港學童奮進計劃」，讓不同能力的學生均獲充分的照顧。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。

課程剪裁及調適措施

因應學生的個別差異，為學生剪裁課程內容，提供功課及評估調適。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。

校園與活動

校園設施課室、特別室及校舍設施

展開

課室數目: 24
禮堂數目: 1
操場數目: 2
圖書館數目: 1

特別室

英語室、STEAM室、圖書館、電腦室、校園電視台、音樂室、中華文化室、活動室、學生輔導室、教學資源室、救護室、小組學習室及會議室。

其他設施

花卉園藝場、噴水池、草坪、跳遠沙池、全校冷氣設施、LED WALL、全校課室裝置互動電子觸控顯示屏。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。

學校生活上課時間、活動及校服

展開

以下內容由荃灣潮州公學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指荃灣潮州公學。

每週上學日數: 5
一般上課時間: 8:15 至 3:30
每日一般上課節數: 8
每節一般時間: 35 分鐘
午膳時間: 12:40 至 1:40
校車服務: 保姆車
家長教師會: 有
舊生會或校友會: 有

午膳安排

由指定供應商提供及由家長安排。

全方位學習

讓學生身心均衡發展，充實課餘生活，提供多元化的課外活動小組，包括學科、藝術、球類活動、制服團隊、義工服務等，培養學生不同的興趣；並鼓勵有潛質的學生參與校外比賽，發揮潛能。

健康校園生活

每星期進行課間操，訓練學生勤練體操；小息運動區推行不同類型的運動；家長教師共同監察午飯質素及營養；不設小買部，鼓勵學生健康飲食及多吃水果。

家校合作

本校設家長教師會，除了定期舉辦家長分享會外，成員還擔任學生午膳監察員、週六課外活動監察員、協辦家教會旅行等，讓家長參與學校事務，增加與學校溝通的機會，強化親子關係。此外，本校亦透過「家長學院」，培養家長的學習熱誠，作為子女良好的學習榜樣。另外學校亦透過家長日及各級的家長黃昏會，讓家長及老師有緊密聯繫，增強溝通。

學校生活備註

學校提供多元的活動：早會學生主持時段﹑英語日﹑學科活動、閱讀計劃﹑STEAM活動及各類比賽等。多姿多采的校園生活，定能讓孩子擴闊眼界，發揮潛能。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。

學校發展與校風學校自述的發展方向

展開

以下內容由荃灣潮州公學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指荃灣潮州公學。

校風

樹立淳樸校風，重品德培育及兼容互愛的校園文化。在班中，每位學生均有職務，讓其發揮所長，培養學生勇於為他人服務的品格。

學校關注事項

1. 優化學與教，提升學習效能。

2. 發展正向校園文化，加強價值觀教育。

學校發展計劃

1. 持續提升教師專業能力，優化教學質素，與時並進。展開全文

1. 持續提升教師專業能力，優化教學質素，與時並進。

2. 培養學生自主學習精神，培養成長型思維。

3. 重視學生品德與價值觀教育，塑造正面人生態度。

4. 加強學校與家庭的溝通與合作，共同凝聚教育力量。

5. 落實互相關愛的校園文化，營造安全和諧的學習環境。

教師專業培訓及發展

設有教師專業發展時段，教師除進行校本及校外培訓外，亦有同儕備課及觀課。此外，學校與教育局及大學教育機構合作，推行及實踐不同的教學評估及策略，提升學與教的效能。

學校管理架構

法團校董會領導：校長、副校長及各位行政主任，聯同學校發展及改善小組，負責發展、執行及監察校務。

環保政策

參加學生環境保護大使計劃、各班設廢紙回收袋及設回收桶、分類回收、校服回收及轉贈。

學校特色

學生在公開及校際比賽獲取多個獎項：學校朗誦節–粵語、普通話、英語獨誦冠、亞、季軍。體育方面，小學校際田徑﹑男女子籃球亦有出色的表現；學生在屈臣氏集團香港學生運動員獲得獎項。科學及創意思維方面，在香港國際學生創新發明大賽上學生獲得了金﹑銀﹑銅等不同項目的獎項及豐富的經驗。學校每年亦為學生提供國內﹑外的學習交流機會，擴闊他們的視野。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。