佛教志蓮小學

為了照顧資優學生及能力稍遜的學生，學校開設了拔尖班和小組輔導等課程，並進行課程調適，這些課程旨在提升學生的能力，同時也為那些較弱或有特殊學習需要的學生提供支援。 為了促進幼小銜接，學校提供了「正能量」計劃以輔助學生完成作業，此外，還有「區本課後學習計劃」為學生提供支援，以提升他們的學習效能。

學校以「全校參與」模式，結合學與教，為學生提供評估調適；團隊由特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、學生輔導員和教學助理組成。此外，學校更開設課後活動，如：社交訓練小組、專注力訓練小組、執行功能小組及賽馬會喜耀行計劃。學校亦同時提供校本言語治療服務、校本教育心理服務、個別學習計劃及功課調適政策，以支援有特殊學習需要的學生。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。

1. 校本中、英、數、常課堂優化計劃，中文科P1-2設校本識字課程，英文科設RWI課程（P.1-P.3），提升學生拼音，閱讀及寫作能力。

2. 課堂內不同的學習活動以照顧個別學習差異。

3. 為有需要的學生進行考試、進評及功課調適。

4. 跨科學習活動提供整全的學習經驗。

全校平均分班，培育自利利他的互助精神；重點培養與人相處、自理等能力和良好品德。

1. 培育學生成為主動探索的終身學習者。

2. 培養學生的滿足感、歸屬感及幸福感。

1. 發展未來教育，透過正規及非正規課程，培育學生廿一世紀素養，裝備學生迎接未來學習及社會挑戰，發展全人教育。

2. 透過全校各方教育措施，為良好親子關係提供養分，提升學生快樂指數，共建幸福校園。

3. 帶領富愛心之專業團隊，為學生帶來愉快而有效的學習。

1. 設教師發展時段，促進教師交流及校本培訓。

2. 建立教師互信的合作夥伴，成立教學品質圈，教師藉着課堂研究，提升學與教效能。

3. 科本每週進行共同備課，定期舉辦經驗分享會，鼓勵教師互相學習和交流。

4. 每年參與由教育局主辦的專業支援計劃，教師透過實踐，提升教學效能。

法團校董會下設學校發展委員會：學校行政及管理委員會、學教及課程發展委員會、校風及學生支援委員會。

推展環保措施，提高學生環保意識，並實踐素食午餐，促進學童健康人生。

本校重視拓展學生視野，籌備了豐富海外交流遊學活動。 舉辦五年級全級新加坡遊學團，體驗當地先進教育與多元文化；六年級全級舉辦北京遊學團，感受祖國歷史與現代活力。 同時，為激勵小四、小五同學學好英文，特設立卓越成績遊學獎學金計劃，表現優異者可獲遊學機會，在實踐中提升能力。​