學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 保良局
- 校長
- 曾維愛 校長
- 校監或校管會主席
- 許頴嘉 女士
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 愛敬勤誠
- 學校佔地面積
- 7,000 平方米
與同校網小學比較
下表列出保良局馮晴紀念小學的數字,以及95 校網小學的中位數。資料來自家校會《小學概覽 2026》。
| 項目 | 這間學校 | 中位數 | 學校數目 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 5 | 4 | 23 間 |
| 小二至小六考試次數 | 3 | 3 | 23 間 |
| 小二至小六測驗次數 | 0 | 0 | 23 間 |
| 年資達 10 年或以上的教師比例 | 61% | 58% | 23 間 |
| 持碩士或以上學位的教師比例 | 31% | 39% | 23 間 |
中位數只計算有列出該項數字的學校。教師比例是概覽所載上一學年的資料。以上只作數字比較,不是排名,亦不代表教學質素。
辦學宗旨
以下內容由保良局馮晴紀念小學提供,載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》(2026/27 學年)。文中的「本校」指保良局馮晴紀念小學。
本校旨在為學生提供全人教育,培育學生在德、智、體、群、美方面得到均衡的發展。
以上由學校提供,載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》。
入學及學費
學費及收費
- 家長教師會費
- $302026/27 學年
非標準項目的核准收費
$350-$400
升中銜接
- 一條龍中學
- 沒有
- 直屬中學
- 沒有
- 聯繫中學
- 沒有
家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》列明這間學校沒有一條龍、直屬或聯繫中學。小六畢業生一般經中學學位分配辦法升中。
教學語言與課程
課程與學習
以下內容由保良局馮晴紀念小學提供,載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》(2026/27 學年)。文中的「本校」指保良局馮晴紀念小學。
班級教學模式
1. 全校小班教學。
2. 小一至小二混合能力分班。
3. 小三至小六以學業能力分班(每級設有一班學業資優班)。
學習和教學策略
1. 強調課堂互動學習,如合作學習、小組討論。展開全文收起
1. 強調課堂互動學習,如合作學習、小組討論。
2. 實施多向學習模式,照顧學習差異。
3. 將校本特色課程如專題研習、服務學習、多元智能課等編入上課時間表,透過整學年的學習活動,培養學生各種共通能力。
4. 安排雙連教節,以便多元的互動學習活動。教師利用導修節協助學生處理功課。
5. 多元體驗節扣連導修節鼓勵學生認真做事,並豐富學生不同學習經歷。
6. 靈活運用每週多元活動節,為學生安排各類型講座或參觀、社群服務、文藝欣賞等學習活動,配合課程改革及豐富學生學習經歷。
7. 帶領學生參加生活營及境外交流活動,擴闊學生視野。
課程更新重點
除恆常升旗禮外,亦會在國慶等特別日子舉行紀念活動,並透過日常教學培養學生對國家文化的興趣與尊重。本校同時積極發展AI及STEAM教育,從課程與活動兩方面推展,以科目為本、活動為本及問題為本的模式提供全面學習。近年增設STEAM日及跨科活動,強化學生的探究興趣,並促進不同範疇的概念、技能與智慧的連貫學習。
共通能力的培養
本校在各主要學習領域及校本特色課程如專題研習、服務學習、多元智能課中滲入溝通、分析、創意、解難等共通能力的培養,以配合課程改革。
價值觀教育
本校應用正向心理學的理念於學校環境中,透過正向教育,讓學生及教師培育並運用所擁有的性格強項,建立正面的情緒和快樂感,提升抗逆力,建立積極的人生觀,活出更有意義及豐盛的人生。
分班安排
小三至小六以中英數考試成績分班(設一班學業資優班,其餘四班學生平均分配)
測考安排
- 小一全年全科測驗次數
- 0
- 小一全年全科考試次數
- 2
- 小二至小六測驗次數
- 0
- 小二至小六考試次數
- 3
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
1. 除考試外,以各種形式評估學生的態度及能力,如口試、實作評估、專題設計、工程設計、科學探究、人文、科學等。
2. 把中英數科日常課業、測驗、默書納入考試成績。
由學校提供,載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》(2026/27 學年)。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數(2026/27)・全校 30 班
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
- 教師總人數
- 58
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 31%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 100%
- 年資達 10 年或以上的教師比例
- 61%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 79%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 14%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 25%
以上為學校提供的教師資料,適用於《小學概覽 2026》所指的上一個學年,不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
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以下內容由保良局馮晴紀念小學提供,載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》(2026/27 學年)。文中的「本校」指保良局馮晴紀念小學。
照顧學生的多樣性
1. 施行多向學習,透過各種課堂活動,照顧學習差異。展開全文收起
1. 施行多向學習,透過各種課堂活動,照顧學習差異。
2. 教學助理入班照顧個別學習有需要的學生。
3. 設有「個別學習計劃小組」,為個別有特殊需要學生訂立不同的目標和學習方法。
4. 校本教育心理學家及校本言語治療師駐校,為有需要的學生提供服務。
5. 設有特殊教育需要統籌主任及特殊教育需要支援老師。
6. 為有特殊教育需要學生購買服務。
全校參與模式融合教育
本校「學習支援組」負責統籌融合教育事宜。主要透過輔導課、不同社交小組、成長的天空、教學助理、學校社工及校本教育心理學家等協助,讓學生適應及享受學校生活。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施
1. 在中英數科設有不同程度的學習課程,因材施教。
2. 為資優班學生設定中英數增潤課程。
3. 為提昇和發展學生的不同能力,於課後安排多元智能增益課。
4. 為有需要的學生安排輔導。
由學校提供,載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》(2026/27 學年)。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
展開收起
- 課室數目
- 30
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 1
- 圖書館數目
- 1
特別室
3間電腦室、8間多用途室、2間輔導室、2間音樂室、視藝室、科學實驗室、會議室及演藝廳。
其他設施
籃球場、有蓋操場、飯堂、STEAM教室、創意學習中心、靜觀室、種植平台、海洋學習體驗館。
由學校提供,載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》(2026/27 學年)。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由保良局馮晴紀念小學提供,載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》(2026/27 學年)。文中的「本校」指保良局馮晴紀念小學。
- 每週上學日數
- 5
- 一般上課時間
- 8:00 至 3:25
- 每日一般上課節數
- 10
- 每節一般時間
- 30 分鐘
- 午膳時間
- 12:50 至 2:00
- 校車服務
- 校車
- 家長教師會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
午膳安排
由指定供應商提供及由家長安排。
全方位學習
學校提供一些長期訓練如合唱團、管弦樂團、羽毛球、乒乓球、足球、欖球、田徑、游泳、排球、奧數培訓外,還有長笛、小提琴、鋼琴、籃球、中國舞、科學實驗、義工訓練、中國功夫、男女童軍、手工藝、朗誦、有機耕種、STEAM活動等。
健康校園生活
1. 推行早操活動。
2. 推行教育局「開心蔬果月」和「MVPA 60獎勵計劃」。
3. 午膳供應商提供的餐單符合健康飲食指引。
家校合作
家長教師會與校方建立了良好的伙伴關係,每年舉辦各種親子活動如家長也敬師、親子旅行、家長興趣班及陸運會等。他們亦組成義工隊參與學校活動,例如擔任學生閱讀夥伴、圖書館義工等。
學校生活備註
午息/活動時間: 13:30-14:00(星期一、二、四) 導修課:除星期三外,每天一節 課外活動:每週2節 多元體驗:每週55分鐘 多元活動:每週1小時25分鐘
由學校提供,載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》(2026/27 學年)。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由保良局馮晴紀念小學提供,載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》(2026/27 學年)。文中的「本校」指保良局馮晴紀念小學。
校風
本校強調訓輔合一,重視紀律,每年透過不同的活動培育學生盡責守紀,並積極推動「關愛校園文化」,建立健康校園。學校於2015年9月成立了社。社是一個學生互相學習的群體,過程中,可孕育學生彼此之間的「活力」、「動力」、「給力」和「凝聚力」。學生有著共同目標,共同付出與承擔,一起分享努力的成果。在未來的日子,學校會透過推行正向教育,更進一步強化學生的良好品格。
學校關注事項
培養學生建立自主學習的習慣,推動正向教育。
學校發展計劃
1. 提升學生處理情緒的技巧,增加正面情緒,建立正向人際關係及營造「正向校園」環境。
2. 提升學生自我概念、學習動機及興趣,並加強學生自我管理及反思的能力。
教師專業培訓及發展
1. 每年三天教師專業發展日,提供專業培訓。
2. 集體備課、同儕觀課、教學分享。
3. 組織本地、國內及國外教育交流團。
學校管理架構
設有法團校董會,為學校重要事情決策。校內日常運作則由學校行政組管理,由校長領導,成員包括副校長及主任,屬下設有多個學科及功能組別,各負權責。
環保政策
1. 設有不同發電設施。展開全文收起
1. 設有不同發電設施。
2. 節約用電:氣溫達攝氏25度才開啟空調。
3. 節約用紙:行政電子化,使用電子通告;用「環保紙」或雙面印刷。
4. 節約用水:洗手間裝置自動感應水龍頭,減少浪費。
5. 運用廚餘機降解廚餘作有機耕種肥料。
學校特色
培訓學生參加國際賽事,如參加國際小學數學及自然科學奧林匹克賽。與內地小學結成姊妹學校,每年均舉辦交流活動。
由學校提供,載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》(2026/27 學年)。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 新界將軍澳培成路2號(101–106 401–406號課室108–109 408–409號洗手間及301電腦室(星期一至六下午3:30至9:00)除外)
- 電話
- 27066620
- 傳真
- 27064742
常見問題與資料來源
常見問題
保良局馮晴紀念小學位於哪一區?
保良局馮晴紀念小學位於西貢區,地址是新界將軍澳培成路2號(101–106 401–406號課室108–109 408–409號洗手間及301電腦室(星期一至六下午3:30至9:00)除外)。
保良局馮晴紀念小學是甚麼類別的小學?
保良局馮晴紀念小學是西貢區一間資助男女小學,上課時段為全日班。
保良局馮晴紀念小學屬於哪一個小一學校網?
保良局馮晴紀念小學屬於 95 校網。該校網涵蓋西貢、糧船灣、將軍澳、井欄樹、清水灣。小一統一派位乙部按住址所屬校網選校,甲部則不受校網限制。
保良局馮晴紀念小學是否需要繳交學費?
不用。保良局馮晴紀念小學是資助小學,不收學費,但學校或會收取堂費等核准收費,金額以學校公布為準。
保良局馮晴紀念小學有沒有一條龍或直屬中學?
家校會《小學概覽 2026》列明保良局馮晴紀念小學沒有一條龍、直屬或聯繫中學。小六畢業生一般經中學學位分配辦法升中。
保良局馮晴紀念小學好不好?
按家校會《小學概覽 2026》,保良局馮晴紀念小學小一開設 5 班,小二至小六每年設 3 次考試,教學語言為中文。概覽所載上一學年的教師資料顯示,全校 58 名教師全部已接受師資培訓,61% 年資達 10 年或以上。選校通不評定學校好壞,以上資料亦不代表教學質素。
保良局馮晴紀念小學有沒有排名?
保良局馮晴紀念小學沒有官方排名。教育局沒有公布小學排名,選校通亦不為學校排名。同一校網的小學可在 95 校網小學名單查看。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法:教育局「學校位置及資料」,經資料一線通發布,擷取日期 2026-10-22。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料:家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》(2026/27),取自家校會網站,擷取日期 2026-10-22。
本頁更新日期:。資料如有出入,以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。
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- 基督教神召會梁省德小學
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- 仁濟醫院陳耀星小學
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- 香海正覺蓮社佛教黃藻森學校
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西貢中學校網
在西貢區讀小學的學生,原則上屬這個校網。
西貢區的官立、資助及按位津貼中學
- 仁濟醫院王華湘中學Band 2B・部分英文授課
- 仁濟醫院靚次伯紀念中學Band 3・部分英文授課
- 天主教鳴遠中學Band 3・中中
- 西貢崇真天主教學校(中學部)Band 3・部分英文授課
- 東華三院呂潤財紀念中學Band 2C・部分英文授課
- 保良局甲子何玉清中學Band 3・部分英文授課
- 威靈頓教育機構張沛松紀念中學Band 3・中中
- 迦密主恩中學Band 1B・英中
- 香海正覺蓮社佛教正覺中學Band 3・中中
- 香港道教聯合會圓玄學院第三中學Band 3・部分英文授課
- 馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學Band 3・中中
- 基督教宣道會宣基中學Band 3・英中
- 將軍澳官立中學Band 1C・英中
- 博愛醫院八十週年鄧英喜中學Band 3・部分英文授課
- 景嶺書院Band 1A・英中
- 港澳信義會慕德中學Band 2B・部分英文授課
- 順德聯誼總會鄭裕彤中學Band 2B・部分英文授課
- 新界西貢坑口區鄭植之中學Band 3・中中
- 寶覺中學Band 2C・部分英文授課
西貢區的直資中學
- 保良局羅氏基金中學Band 2A・英中
- 香港華人基督教聯會真道書院Band 1A・英中
- 啓思中學Band 2A・英中
- 將軍澳香島中學Band 2B・部分英文授課
- 萬鈞匯知中學Band 2B・部分英文授課
- 播道書院Band 2A・英中
- 優才(楊殷有娣)書院Band 2A・英中
Band 參考坊間公開的 Banding 估算,並非教育局資料。










































