仁濟醫院陳耀星小學

開辦多項課程照顧多元學習需要，如自學班、輔導班、各項拔尖班、小老師計劃及奧數班。有校本教育心理學家及校本言語治療師駐校提供專業支援。

設校風及學生支援組，成員包括特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援教師、課程主任、級訓導、社工、校本教育心理學家和校本言語治療師，帶領全校教師以「全校參與」模式支援學生。利用學習支援津貼，增聘教師及教學助理提供調適服務，開設訓練小組為學生提供適切和多元化支援。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。聘請教學助理及教師提供課後支援。小息進行朗讀、伴讀及同儕互教中英文，設計分層工作紙、抽離默書及開設非華語輔導班。由2025-26學年開始，為協助以英語為主要學習語言的學生，一年級開設科學科和數學科英文組。

個別學生可作功課及考試調適。自設校本分層工作紙及課程設計，備有基礎題及高階／思考題，照顧不同能力學生。另設網上學習平台，在家中可鞏固學習，部分平台亦會按個別學生程度分派合適的練習提升學生能力。

致力營造關愛正向校園文化，多鼓勵、多欣賞、多關愛，培育積極學習、充滿關愛及正能量的學生。誦讀《耀星禮儀經》，培養學生從個人生活做起，推己及人，學會做個自律、自信及關愛他人的至正耀星人。

1. 在不同範疇如課程、中華文化推廣及STEAM教育等，建立主題學習，提升學生兩文三語及共通能力。

2. 建立友愛校園，提升學生價值態度。

1. 集中專科教學及優化課業設計及教學策略培訓。

2. 推行同儕觀課與備課、教學示範及組織學習圈交流，探究創新有有效學習模式。

3. 參與教育局與大學合辦之支援計劃，建立學習圈，進行跨校備課、觀課及研課，發展有效的課堂策略。

4. 鼓勵參與教育局及校外專業機構舉辦之課程，發展教師專業。

由法團校董會管理，校監、校長及校內各行政小組負責學校日常運作。

設廢物收集箱、綠化校園、惜水學堂、環保小先鋒、太陽能發電系統、賽馬會節能減電學校計劃、賽馬會「零廢‧綠校園」廢物審計及教育計劃、校服及廚餘回收。

1. 曾贏得多個機械人、創新發明大賽、人工智能比賽、朗誦節比賽及國際獎項，學生才華盡展。

2. 著重培育學生創意思維，取得多個發明大賽榮譽，並獲優秀創新發明學校大獎及傑出指導老師獎。

3. 每年均籌劃境外交流及體驗活動，如日本、美國、澳洲、韓國、中國內地等。

4. 上下學期各設學科獎、進步獎及獎學金，鼓勵學生力求進步。