- 小一學校網
- 84 校網
- 教學語言
- 中文
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 小一班數(2025)
- 4
- 升中銜接
- 來源未有列出
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 天主教香港教區
- 校長
- 劉敏怡 女士
- 校監或校管會主席
- 林社鈴 執事
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 愛
- 學校佔地面積
- 5,000 平方米
辦學宗旨
以下內容由天主教聖母聖心小學提供,載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》(2025 學年)。文中的「本校」指天主教聖母聖心小學。
以愛育人,以生為本。
以上由學校提供,載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》。
入學及學費
學費及收費
- 家長教師會費
- $20(每年)或$100(六年)2025 學年
升中銜接
- 一條龍中學
- 來源未有列出
- 直屬中學
- 來源未有列出
- 聯繫中學
- 來源未有列出
家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》沒有列出這間學校的一條龍、直屬或聯繫中學。小六畢業生一般經中學學位分配辦法升中。
教學語言與課程
課程與學習
以下內容由天主教聖母聖心小學提供,載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》(2025 學年)。文中的「本校」指天主教聖母聖心小學。
班級教學模式
小班教學的上課模式,以照顧個別差異。
學習和教學策略
1. 設早讀、早操、價值教育課、學生月會及跨學科活動等,培養學生多元智能。
2. 透過祈禱、早會、月訓、個人成長教育手冊、社職員選舉及訓練、升旗儀式及恒常課堂活動等,培養正確價值觀及態度。
3. 推行「跨課程閱讀主題教學」,持續培養學生閱讀的興趣和習慣,結合閱讀及跨過程主題學習,增強學生的學習能力,以達到終身學習和全人發展。
課程更新重點
配合新課程推動價值觀教育,學校以培育學生正面的價值觀為方向,運用生活化的題材,整合包括品德及倫理教育、國民教育、生命教育、媒體及資訊素養教育、可持續發展教育等不同跨學科價值觀教育範疇的學習活動,為學生提供全面的學習經歷,培養學生的正面價值觀和積極態度,並加強彼此之間的連繫,促進學生的全人發展。 改善學校時間表,善用「學時」,促進學生身心均衡發展,透過優化課程、評估、課業及全方位學習,讓學生享有更廣闊的學習空間。強化STEAM教育、優化跨課程閱讀, 發展終身學習的能力,培育德才兼備的新一代。
共通能力的培養
學校為不同能力的學生編訂了共通能力於各學習階段的學習目標。利用多元化的學與教及全方位活動發展學生的共通能力,並透過專題研習訓練學生創造、批判和溝通能力。透過推行跨課程主題閱讀,發展學生的解決問題能力和研習能力。又透過不同的網上學習平台及編程教學,發展學生自學及運用資訊科技的能力。
價值觀教育
本校透過校本價值教育課程、教師專業發展及校園氛圍推行具天主教特色的價值教育計劃,彰顯天主教五大核心價值及校訓「愛」,培養學生正確價值觀,積極面對挑戰,實踐基督的愛,懂得分辨是非,能適切地履行自己在家庭、社會和國家所擔當的責任。
分班安排
分精、平班(四至六年級)。
測考安排
- 小一全年全科測驗次數
- 0
- 小一全年全科考試次數
- 2
- 小二至小六測驗次數
- 0
- 小二至小六考試次數
- 3
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
本校以多元評核方式,評估學生的學習表現及能力,發展其個人的潛能;除考試外,亦有筆記、課堂觀察、網上評估、專題研習等,通過學生自評、同儕互評、教師及家長評估來培養學生自我反思、不斷求進。
由學校提供,載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》(2025 學年)。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數(2025)
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
- 教師總人數
- 50
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 44%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 100%
- 年資達 10 年的教師比例
- 54%
- 全校班數(2025)
- 24
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 78%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 26%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 20%
以上為學校提供的教師資料,適用於《小學概覽 2025》所指的上一個學年,不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
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以下內容由天主教聖母聖心小學提供,載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》(2025 學年)。文中的「本校」指天主教聖母聖心小學。
照顧學生的多樣性
學校透過多元化獎勵計劃、朋輩輔導計劃、資優及增潤課程、正向教育及成長的天空計劃等,支援不同學生學習及成長的需要,鼓勵學生多元發展,肯定自我,發展潛能。
全校參與模式融合教育
本校設有學生支援組以推動全校參與的融合教育,建構共融文化。學校及早識別和審視需接受支援的學生需要,並充分運用各項額外資源,為有特殊教育需要學生提供適切的支援。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、分組/小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;舉辦共融校園活動;及本校部分年級全面(即所有班別/組別)實施普教中,按需要提供額外支援(例如抽離/小組學習、拼音教材等)。
課程剪裁及調適措施
照顧學生多樣性,因應學生不同的需要,透過多元化的活動及課程,啟發學生各方面的潛能,如各學科的尖子班、思維訓練班及各項體藝訓練等。
由學校提供,載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》(2025 學年)。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 24
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 2
- 圖書館數目
- 1
特別室
電腦室(CoolThink Studio)、聖心科技園、語境教學活動室、視藝室、2個 音樂室、教學資源室。
其他設施
小聖堂、牧民室、家長教師會室、體育室、教師會議室、園圃。
由學校提供,載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》(2025 學年)。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由天主教聖母聖心小學提供,載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》(2025 學年)。文中的「本校」指天主教聖母聖心小學。
- 每週上學日數
- 5
- 一般上課時間
- 7:55 至 3:05
- 每日一般上課節數
- 9
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 午膳時間
- 1:05 至 2:05
- 校車服務
- 校車
- 家長教師會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
午膳安排
由指定供應商提供及由家長安排。
全方位學習
本校設有課外活動及課餘興趣班四十餘組,促進全人教育及多元智能的發展,如基督小先鋒、小童軍、幼童軍、小女童軍、合唱團、手鈴及手鐘、E樂團、舞蹈、戲劇、跆拳道、網球、小型網球、籃球、閃避球、田徑、花式跳繩、STEM及多項體藝活動,另設尖子培訓十數組。
健康校園生活
參與「sportACT運動獎勵計劃」及學校體適能計劃,關注學生體能,建立恒常運動的習慣;參與4Rs精神健康約章,推廣精神健康訊息;參與健康飲食在校園計劃,制定校園健康飲食政策,監察小食部及午膳供應商的食物營養;提供健康小食、健康餐及水果。推展書包也減肥計劃,監察學生書包重量。
家校合作
本校設有「家長教師會」,以家長的力量支援學校,促進學校與家庭之關係。家教會配合「聖心家長義工隊」,協助學校活動,如圖書館、學生午膳及各類型活動等。透過義工工作,家長了解學校運作,與老師連結為教養孩子的合作伙伴,亦為學校提供改善意見。
學校生活備註
早會時全校一同做早操;小息於操場設運動加油站,學生以分站式進行各種體育活動;定期舉行運動競技及體育比賽,培養學生做運動的習慣並達致 MVPA60(每日進行60分鐘運動);進行體適能訓練及測試,了解學生的體適能表現,計算身高體重比例(BMI),安排跟進活動,鼓勵學生多做運動。
由學校提供,載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》(2025 學年)。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由天主教聖母聖心小學提供,載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》(2025 學年)。文中的「本校」指天主教聖母聖心小學。
校風
致力以「愛」育人;透過正向教育、國安教育課程、成長的天空、價值教育課、朋輩輔導計劃和「我都做得到」好學生獎勵計劃等,讓學生實踐關愛精神,並培養他們正確價值觀,本校亦透過學生支援計劃照顧個別差異及營造校園共融文化。
學校關注事項
1. 建立健康的生活方式,發展個人興趣和潛能,樂於與不同社群相處。
2. 具備連貫八個學習領域的知識和視野,迎接未來。
3. 懂得分辨是非,能適切地履行自己在家庭、社會和國家所擔當的責任,展現正確價值觀。
學校發展計劃
1. 推展正面價值教育,讓學生從「知、情、行」層面上學習,以致能愛己及人。
2. 營造健康愉快的校園,培育學生養成良好的健康生活習慣。
3. 培養學生成為終身學習者,樂於學習,善於學習,探索世界。
教師專業培訓及發展
1. 透過「優化課堂計劃」,促進教師的專業發展。
2. 不斷為教師提供學習機會,建立專業教師學習團隊,帶領學生終身學習,積極面對未來的挑戰。
學校管理架構
本校為天主教香港教區轄下學校,本校設有法團校董會,由多方專業人士組成,負責監察及管理學校事務。學校行政架構嚴謹,設管理與組織、學與教、價值教育及學生支援及多元活動四大組別,多方位發展及培育學生。
環保政策
制定「校本環境政策」,重視可持續發展教育;參與賽馬會節能減電學校計劃,進一步推動節能減電工作;以全體參與、綠化校園、「四用原則」、資源回收、節約能源及融入學科等方面推展;學生在生活中實踐環保,以學生環保大使、環保風紀、聖心小園丁及聖心綠戰士,協助推廣環保訊息。
學校特色
1. 「聖母聖心獎學金」-傑出運動員、傑出藝術家、傑出創作者、傑出服務生:由家長、老師或教練推薦學生申請,每年名額最多十名,每位學生可獲港幣五百元正。
2. 本校學生積極參與不同範疇的校外比賽,獲獎無數,例如網球、舞蹈、合唱團、手鈴手鐘、朗誦、田徑、籃球等。
3. 本校每年舉辦不同主題的交流活動,讓學生擴闊眼界,地點包括紐西蘭、日本、新加坡、首爾、北京、四川、上海等。
由學校提供,載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》(2025 學年)。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 新界大埔富亨邨第一期
- 電話
- 26606161
- 傳真
- 26667048
常見問題與資料來源
常見問題
天主教聖母聖心小學位於哪一區?
天主教聖母聖心小學位於大埔區,地址是新界大埔富亨邨第一期。
天主教聖母聖心小學是甚麼類別的小學?
天主教聖母聖心小學是資助小學,男女校,宗教為天主教,上課時段為全日班。
天主教聖母聖心小學屬於哪一個小一學校網?
天主教聖母聖心小學屬於 84 校網。該校網涵蓋大埔、大美督、九龍坑、林村、樟樹灘。小一統一派位乙部按住址所屬校網選校,甲部則不受校網限制。
天主教聖母聖心小學是否需要繳交學費?
天主教聖母聖心小學是資助小學,經費來自政府,一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
天主教聖母聖心小學有沒有一條龍或直屬中學?
家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》沒有列出天主教聖母聖心小學的一條龍、直屬或聯繫中學。小六畢業生一般經中學學位分配辦法升中。
天主教聖母聖心小學好不好?
按家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》,天主教聖母聖心小學小一開設 4 班,小二至小六每年設 3 次考試,教學語言為中文。概覽所載上一學年的教師資料顯示,全校 50 名教師中有 100% 已接受師資培訓,54% 年資達 10 年或以上。選校通不評定學校好壞,也不為學校評分,以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹,按孩子的需要決定。
天主教聖母聖心小學有沒有排名?
教育局沒有公布小學排名,所以天主教聖母聖心小學沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分,坊間的排名由不同機構按各自的準則編製,結果未必一致。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法:教育局「學校位置及資料」,經資料一線通發布,擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料:家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》(2025),經資料一線通發布,擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入,以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。
同區小學
- 新界婦孺福利會基督教銘恩小學
資助
- 聖公會阮鄭夢芹銀禧小學
資助・84 校網
- 香港道教聯合會雲泉吳禮和紀念學校
資助・84 校網
- 大埔循道衛理小學
資助・84 校網
- 新界婦孺福利會有限公司梁省德學校
資助
- 港九街坊婦女會孫方中小學
資助・84 校網









































