西貢崇真天主教學校(小學部)

1. 設小一新生適應課程及課後支援。

2. 擴展資優課程，就學生不同才能作重點培訓，讓資優生獲得充分的拔尖機會。

3. 透過舉辨「成長的天空」計劃、情緒輔導小組及抽離輔導計劃，支援有需要的學生。

本校致力建立共融關愛校園，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要學生，提供多元化支援服務提升學習效能。「學生支援組」成員包括副校長、SENCo、教師、社工、教學助理及校本教育心理學家。本校靈活運用「學習支援津貼」增聘教學助理及外購專業服務，如專注力及讀寫訓練小組，為學生提供適切支援。按學生需要提供學習、家課和測考調適，並提供「個別學習計劃」。學校透過朋輩輔導幫助學生融入校園，並定期與家長溝通，提供支援。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及本校全部年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。舉辦「非華語桌遊學中文」課程，讓非華語生從遊戲中學習及應用中文詞彙，提升學習興趣和信心。

設「開心下午」時段，讓學生學習自律自主地完成家課或按學生個人專長和興趣，安排資優課程，增加其學習的興趣和信心。逢星期三為「無功課日」，讓同學為評估作準備或選擇進行自己喜愛的運動。一年級全年不設考試，透過日常之進展性評估了解學生進度。

1. 強化學生正向生命素質，建立美好人生。

2. 培育學生自學、創新及資訊科技的共通能力，盡展所長。

科學教育學習，讓學生建立穩固的科學基礎，培養他們的科學素養，了解科學、科技、工程和數學之間的重要關係，並掌握綜合和應用跨學習領域的相關知識與技能的能力。跨學科的生態先峰計劃，提高學生對生態安全的意識。

1. 與駐校心理學家及專業機構合作，籌劃校本資優課程。

2. 跨課程學習：以「生態先鋒」為主題，配合中華文化、價值觀、可持續發展目標以及國安教育元素，提升學生對海洋保育的關注，並實踐在生活中。

3. 內地與香港教師交流及協作計劃：與內地老師一起策劃「中華文化及文學經典學習」校本課程，讓學生廣泛閱讀經典篇章，感受經典文學及中華。

在校長以下，分設主任帶領四大範疇，再透過全校老師的參與，合力推動學校發展計劃。

1. 我們學校提倡綠色食堂。

2. 全校性生態教育課程：本校參與海洋公園保育聯盟成立的「海馬同學會」，讓學生之間提倡保育及培養環保的習慣，並從服務中學習。

3. 設立爬蟲閣：培養學生對生命教育的珍貴價值，讓全校學生親身體驗與爬蟲的互動，提高他們關心和照顧動物的意識。

1. 為學生提供豐富的表演及學習經驗，學校每年均參加學校戲劇節、學校音樂節等培訓課程。

2. 推薦學生參加優秀學生評選，表揚品學兼優的學生.

3. 每年舉行課外活動優秀表現評選，表揚積極參加課內外活動和競賽的學生。