學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 聖依納爵教育機構 有限公司
- 校長
- 勞家明 女士
- 校監或校管會主席
- 許錦屏 博士
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 天主是我的明燈
- 學校佔地面積
- 11,204 平方米
辦學宗旨
以下內容由瑪利曼小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》（2025 學年）。文中的「本校」指瑪利曼小學。
本校致力為學生提供優質教育，秉承辦學團體的天主教和文化傳統，幫助學生在德、智、體、群、美及靈性上得到充分的發展。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》。
入學及學費
學費及收費
- 家長教師會費
- $1002025 學年
升中銜接
- 一條龍中學
- 來源未有列出
- 聯繫中學
- 來源未有列出
保留學位比例來自教育局《中學學位分配辦法簡介 2024/2026 年度》。一條龍、直屬與聯繫中學的分別
教學語言與課程
課程與學習
以下內容由瑪利曼小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》（2025 學年）。文中的「本校」指瑪利曼小學。
班級教學模式
採用多元化教學策略及活動。各年級按學生需要設小組學習班。
學習和教學策略
本校的課堂設計貫徹本校的教育理念，提供一個互動的學習氛圍，以引起學生學習動機，讓學生投入參與具啟發性的課堂活動，從而培養學生反思自察的能力，並提升學習效能。老師以透過布盧姆分類學在課堂提問，提升學生高階思維能力。
課程更新重點
1. 善用學時創造空間，促進學生身心均衡發展。
2. 豐富全方位學習經歷，促進學生全人發展。
共通能力的培養
學校透過學科及全方位的學習去培養學生的九種共通能力。
價值觀教育
學校透過日常生活例子及各種學習活動，例如集會、講座和校本價值觀教育計劃來培養學生的正面價值觀和積極態度。每顆寶石都代表著不 同的特質（責任感、感恩、關愛、誠信、堅毅和智慧），藉此培養學生成為世界良好公民及未來領袖。
分班安排
混合能力分班
測考安排
- 小一全年全科測驗次數
- 0
- 小一全年全科考試次數
- 0
- 小二至小六測驗次數
- 0
- 小二至小六考試次數
- 3
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
學校利用多元化的評估模式來評核學生的學習成果
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》（2025 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
- 教師總人數
- 51
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 51%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 100%
- 年資達 10 年的教師比例
- 65%
- 全校班數（2025）
- 24
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 80%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 17%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 18%
以上為學校提供的教師資料，適用於《小學概覽 2025》所指的上一個學年，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
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以下內容由瑪利曼小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》（2025 學年）。文中的「本校」指瑪利曼小學。
照顧學生的多樣性
1. 甄選及訓練資優生參與抽離式課程及比賽。
2. 提供中、數小組教學。
3. 安排「成長的天空」計劃，提升高小學生的抗逆力。
全校參與模式融合教育
1. 透過「及早識別和輔導有學習困難的小一學生計劃」，為有特殊學習需要之小一生提供支援。
2. 為有言語障礙之學生提供校本言語治療服務。
3. 為有需要學生提供課後功課輔導班。
4. 功課和測考調適。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。額外支援：展開全文收起
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。額外支援：
1. 自修課學習小組。
2. 小班教學。
3. 伴讀及點讀筆閱讀計劃。
4. 校本詞彙卡。
5. 其他相關學習經歷：中華文化比賽、參觀博物館、粵劇工作坊、傳統手工藝工作坊。
課程剪裁及調適措施
本校採用多元化教學方式，以照顧學生的個別學習需要。我們會提供必要的調適支援，協助學生在學習和評估上發揮潛能，營造有利於學生成長的環境。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》（2025 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 24
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 2
- 圖書館數目
- 1
特別室
聖堂、小班教學室、常識室、音樂室、視覺藝術室、電腦室、語言及音樂活動室、學生活動室。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》（2025 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由瑪利曼小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》（2025 學年）。文中的「本校」指瑪利曼小學。
- 每週上學日數
- 5
- 一般上課時間
- 8:00 至 3:00
- 每日一般上課節數
- 9
- 每節一般時間
- 40 分鐘
- 午膳時間
- 12:40 至 1:40
- 校車服務
- 保姆車
- 家長教師會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
午膳安排
由指定供應商提供及由家長安排。
全方位學習
為了培養學生的多元智能，學校組織了各種不同的校隊和收費興趣小組。學生積極參與各種活動，包括參觀、戶外學習、宗教活動、社會服務和各種比賽。
健康校園生活
旅行、運動會、遊戲日、家教會旅行、宗教培育、水果日、健康講座、世界地球日、嘉年華會、夏日音樂會、體適能獎勵計劃及節日慶祝活動。
家校合作
瑪利曼家教會是家校合作的重要橋樑。家教會不僅為學校提供協助，也積極促進家校溝通，並推動家長教育。家教會亦定期舉辦各種活動，鼓勵家長參與並擔任義工服務，營造了一個融洽的學習環境。
學校生活備註
學生必須留校午膳。學校有指定供應商提供午膳；學生可自行攜帶午膳，家長亦可安排自行送午膳到校。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》（2025 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由瑪利曼小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》（2025 學年）。文中的「本校」指瑪利曼小學。
校風
學生、教師及家長對學校有強烈的歸屬感。師生及家校關係和諧。訓輔組和家長教師會合作無間，使學生的身心得以均衡發展。
學校關注事項
1. 促進學生的心理、身體和精神健康，培養他們成為(HAPPY)快樂的人。(PERMA) 詳情請參閱英文版本。
2. 增強多元有效的學習過程，培養學生成為MPS Thinkers（多角度思考能力）和Respectful MPS Collaborators (互相尊重和合作能力）。
學校發展計劃
1. 優化課室電子教學設置，提升學生互動學習及協作能力。展開全文收起
1. 優化課室電子教學設置，提升學生互動學習及協作能力。
2. 延展運動空間及增加設施，促進學生身心健康。
3. 推行家長教育，共同促進學生的全人發展。
4. 透過PERMA提升學生和教師的正向心理。
5. 建立專業學習社群，推動學校持續發展。
6. 透過3T (Target, Task, Takeaway)課堂及多元教學策略提高學習效能。
教師專業培訓及發展
本校定期舉行不同的教師發展活動及培訓，讓教師緊貼現行教育政策，與時並進。為配合學生及學校需要，學校以「教師諮詢委員會」建議之教師能力架構作為教師培訓之參考。
學校管理架構
由法團校董會管理，在（一）學校領導與管理，（二）學與教，（三）學生支援與成長三個範疇推展校務。
環保政策
本校師生透過學校建議的措施和舉行的活動，合力推動愛惜資源和減少廢物，攜手建立可持續發展的環保校園。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》（2025 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 香港灣仔大坑道336號地庫1樓、地下、1樓、2樓、3樓及4樓
- 電話
- 25728728
- 傳真
- 25724131
常見問題與資料來源
常見問題
瑪利曼小學位於哪一區？
瑪利曼小學位於灣仔區，地址是香港灣仔大坑道336號地庫1樓、地下、1樓、2樓、3樓及4樓。
瑪利曼小學是甚麼類別的小學？
瑪利曼小學是資助小學，女校，宗教為天主教，上課時段為全日班。
瑪利曼小學屬於哪一個小一學校網？
瑪利曼小學屬於 12 校網。該校網涵蓋灣仔、銅鑼灣、掃桿埔、跑馬地、大坑、渣甸山。小一統一派位乙部按住址所屬校網選校，甲部則不受校網限制。
瑪利曼小學是否需要繳交學費？
瑪利曼小學是資助小學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
瑪利曼小學有沒有一條龍或直屬中學？
瑪利曼小學的直屬中學為瑪利曼中學。直屬中學須為直屬小學保留統一派位階段餘額 85% 的學位。
瑪利曼小學好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》，瑪利曼小學小一開設 4 班，小二至小六每年設 3 次考試，教學語言為英文。概覽所載上一學年的教師資料顯示，全校 51 名教師中有 100% 已接受師資培訓，65% 年資達 10 年或以上。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
瑪利曼小學有沒有排名？
教育局沒有公布小學排名，所以瑪利曼小學沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》（2025），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。