寶血小學

學校以全校參與模式，透過輔導課及拔尖課程，支援不同能力的學生。以三層架構模式推行資優教育，甄選及訓練資優生參與抽離式課程及比賽。

學校致力營造關愛及共融文化，以全校參與模式，制定校本政策，因應學生的學習需要，善用額外資源提供適切的支援。學生支援組亦為有特殊教育需要的學生安排合適的教學和輔導策略及調適。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；舉辦共融校園活動；及本校全部年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。

學校安排幼小銜接活動及課程，讓學生在輕鬆愉快的氣氛下，適應小一生活。小一至小三開設童遊樂趣普通話班。各級均以合作學習形式上課，學生在課堂上利用反思及監察得來的回饋，修訂及調整學習目標和策略，另設中、英、數輔導課及聘請教學助理支援學生，以照顧不同學習需要的學生。學校亦安排不同資優教育小組和增潤課程，讓學生得到適切的培育。

重視品格薰陶。發展家長教育，舉辦家長講座。舉行家長會，特別關注小一新生的適應，以達至家校合作，令學生健康成長。舉辦不同的親子活動，例如親子日營、親子工作坊、陸運會親子比賽等。組織家長義工隊及引進校友資源。成立「一生一體藝」基金，資助學生參加多元化的課後活動，發展他們不同領域的潛能，並建立活躍及健康校園文化。重視學生「德、智、體、群、美、靈」的全人發展，培養正確的道德行為，學會在群體生活中互相合作。師生關係和諧，校園氣氛融和友愛。

「培育正確價值・拓展多元經歷・啟迪終身學習」。為學生增添不同的閱讀機會，並透過「作為學習的評估」元素設計課堂，鼓勵學生建立他們在學習和評估上的角色和責任。此外，本校以校訓「智、義、勇、節」為主軸規劃價值觀教育，並結合天主教價值教育的基礎，培養學生的正確價值觀及成為愛國愛港公民。

1. 舉辦教師專業發展日，主題包括精神健康、國家安全教育、人工智慧等。

2. 培訓教師STEAM專業素養和實踐能力，強化學生實踐操作、情境體驗、探索求知、親身感悟和創新創造，全面提高師生科學素質。

3. 各科持續發展本科專業能力。

4. 優化教師於科、組的組長領導角色。

校法團校董會為管理核心，授權校長領導十二個行政小組，由副校長、六位主任分別負責統籌學校發展、課程發展、教務、價值培育、學務、訓輔、學生支援、活動、資源管理、資訊科技組等工作。

本校透過無冷氣日、專題研習周、地球一小時、環保講座等活動，讓學生提升環境保護的意識。

1. 曾獲朗誦節英詩獨誦冠、亞、季軍；國際數學競賽銅獎；南區、荃灣區、屯門區堆沙比賽獲冠、亞、季軍；香港學校戲劇節、學校舞蹈節、香港學校音樂節、聯校音樂大賽、學界游泳比賽屢次獲得獎項；跳繩學界比賽取得多個獎項，並培養出香港花式跳繩代表隊成員。

2. 小一自行分配學位計分包括於寶血女子中學附設小學下午校、寶血女子中學（附小）下午校及寶血小學下午校完成小六課程的畢業生之子女。