寶血小學

學校以全校參與模式，透過輔導課及拔尖課程，支援不同能力的學生。以三層架構模式推行資優教育，甄選及訓練資優生參與抽離式課程及比賽。

學校致力營造關愛及共融文化，以全校參與模式，制定校本政策，因應學生的學習需要，善用額外資源提供適切的支援。學生支援組亦為個別學生安排合適的教學和輔導策略及調適。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；舉辦共融校園活動；及本校全部年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。

學校安排幼小銜接活動及課程，讓學生在輕鬆愉快的氣氛下，適應小一生活。小一至小三開設童遊樂趣普通話班。各級均以適異教學策略及合作學習形式上課，另設中、英、數輔導課及聘請教學助理支援學生，以照顧學習差異。學校亦安排不同資優教育小組和增潤課程，讓學生得到適切的培育。

重視品格薰陶。主動接觸家長，定期舉辦與家長的心靈午餐。發展家長教育，舉辦家長講座。舉行家長會，特別關注小一新生的適應，以達至家校合作，令學生健康成長。舉辦不同的親子活動，例如親子日營，陸運會親子比賽等。組織家長義工隊及引進校友資源。成立「一生一體藝」基金，資助學生參加多元化的課後活動，發展他們不同領域的潛能，並建立活躍及健康校園文化。重視學生「德、智、體、群、美、靈」的全人發展，培養正確的道德行為，學會在群體生活中互相合作。師生關係和諧，校園氣氛融和友愛。

「多元發展、啟發潛能；正向教育、美善同行」。教師運用校本多元管理模式，照顧學生學習多樣性，以發展學生的多元潛能，並培育正面的價值觀和態度，讓學生效法耶穌基督愛主愛人的精神，達致全人發展，邁向正向人生。

1. 舉辦教師專業發展日，主題包括精神健康、國家安全教育、人工智慧等。

2. 培訓老師STEAM專業素養，以增強學生的創意思維及他們的探究和解難能力。

3. 各科持續發展本科專業能力。

4. 優化教師於科、組的組長領導角色。

校法團校董會為管理核心，授權校長領導十二個行政小組，由副校長、六位主任分別負責統籌學校發展、課程發展、教務、價值培育、學務、訓輔、學生支援、活動、資源管理、資訊科技組等工作。

本校透過一人一花、無冷氣日、地球一小時、環保講座等活動，讓學生提升環境保護的意識。

1. 曾獲朗誦節英詩獨誦冠、亞、季軍；國際數學競賽銅獎；南區、荃灣區、屯門區堆沙比賽獲冠、亞、季軍；香港學校戲劇節、學校舞蹈節、香港學校音樂節、學界游泳比賽屢次獲得獎項；全港跳繩錦標賽取得多個獎項，並培養出香港花式跳繩代表隊成員。

2. 小一自行分配學位計分包括於寶血女子中學附設小學下午校、寶血女子中學（附小）下午校及寶血小學下午校完成小六課程的畢業生之子女。