- 小一學校網
- 83 校網
- 教學語言
- 中文
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 小一班數（2025）
- 1
- 升中銜接
- 來源未有列出
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 福德學社
- 校長
- 陳劍青 女士
- 校監或校管會主席
- 梁志文 先生
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 禮、義、廉、恥
- 學校佔地面積
- 5,000 平方米
辦學宗旨
以下內容由福德學社小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》（2025 學年）。文中的「本校」指福德學社小學。
透過學校，使兒童在德、智、體、群、美各方面有均衡發展，宣揚勤學習、守秩序、愛整潔、負責任的精神。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》。
入學及學費
學費及收費
- 家長教師會費
- $202025 學年
升中銜接
- 一條龍中學
- 來源未有列出
- 直屬中學
- 來源未有列出
- 聯繫中學
- 來源未有列出
家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》沒有列出這間學校的一條龍、直屬或聯繫中學。小六畢業生一般經中學學位分配辦法升中。
教學語言與課程
課程與學習
以下內容由福德學社小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》（2025 學年）。文中的「本校」指福德學社小學。
班級教學模式
本校成立加強輔導教學小組，為個別學習稍遜的學生提供學業的輔導。
學習和教學策略
課時的編排靈活，具彈性。可以有足夠的時間進行各項學習活動、球類訓練及各種拔尖補底課程等。參與不同的科技創作比賽，使學生能運用資訊科技建構知識。透過各項活動培養學生協作、溝通的能力。一至六年級設計英語閱讀寫作計劃，提升學生英文的聽說讀寫能力。
課程更新重點
1. 強化STEAM教育，推行全班優化科技探究課程，在數學科、資訊科技科（編程教育及計算思維）加入相關元素。展開全文收起
1. 強化STEAM教育，推行全班優化科技探究課程，在數學科、資訊科技科（編程教育及計算思維）加入相關元素。
2. 透過學科課程及活動培養學生媒體和資訊素養及推動電子閱讀
3. 善用學時創造空間，星期一至四放學前設導修課／興趣班。
4. 加強價值觀教育，透過校本課程及全方位活動，培養學生良好品格。同時照顧不同學生的成長需要。亦會推行校本成長課，培育學生接納、尊重他人和具責任感的良好品德，並培養堅毅精神。
5. 透過課程、全方位活動、環境氛圍等，讓學生認識祖國與世界。
共通能力的培養
透過各項的學習活動，如陸運會、專題研習、小小發明家比賽、文化活動週等，以培養學生的共通能力。 透過本地英文科教師和以英語為母語的英語老師的協作，配合優質校本英語課程，為學生提供更佳的英語學習環境。
價值觀教育
學生層面：善用多元的展示平台，讓學生發揮潛能，提升學生的成就感；透過不同的校內活動（如成長課、周會等）及到社區服務，培養學生尊重及接納他人的品德。 家長層面：舉辦親子活動和家長講座，鼓勵家長以正面教育的方式教導子女。 教師層面：透過教師工作坊、分享會等，建立教師正面積極的教育理念。
分班安排
按平均能力分班。
測考安排
- 小一全年全科測驗次數
- 0
- 小一全年全科考試次數
- 2
- 小二至小六測驗次數
- 0
- 小二至小六考試次數
- 3
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
為了使評估更全面反映學生學習進度的成效，本校採用多元化的評估方式。除了每年以測考作為學生的總結性評估外，教師透過觀察、討論、專題研習、科技探究等評估學生的學習進度。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》（2025 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 |
- 教師總人數
- 24
- 持學士學位的教師比例
- 50%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 50%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 96%
- 年資達 10 年的教師比例
- 50%
- 全校班數（2025）
- 9
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 62%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 25%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 25%
以上為學校提供的教師資料，適用於《小學概覽 2025》所指的上一個學年，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
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以下內容由福德學社小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》（2025 學年）。文中的「本校」指福德學社小學。
照顧學生的多樣性
本校參加了校本課後學習及支援計劃、區本計劃、香港賽馬會全方位學習基金及成長的天空，讓學生得到全面支援。在補底方面，學校為成績稍遜的學生進行課後輔導；拔尖方面，設有英語拔尖班、劍橋班，提升學生英語能力。為數學、常識（科學及科技）、音樂、視藝及體育有潛質的學生加強培訓，達拔尖的效果。
全校參與模式融合教育
設學生支援組 善用教育局的額外撥款，聘請教學／輔導助理，及購買校本言語治療服務。 支援有特殊教育需要學生的措施包括︰教學及評估調適、課後功課支援、讀寫小組、社交小組、歷奇活動等。
課程剪裁及調適措施
本校重視照顧學生的學習多樣性。課程按學生的學習能力、興趣和需要設計。 在課程及評估調適方面，教師可為被評估為有學習困難的學生之默書範圍作出調適，此外，本校在考試時會因應個別需要，安排有學習困難的學生作抽離或加時安排。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》（2025 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 12
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 1
- 圖書館數目
- 2
特別室
英文室、學生活動中心、Stem Room、多用途室、輔導室、會議室、音樂 室、視藝室、圖書館。
其他設施
禮堂、特別室及課室均裝置空調及無線網絡，課室另設有電腦、銀幕、投影機。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》（2025 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由福德學社小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》（2025 學年）。文中的「本校」指福德學社小學。
- 每週上學日數
- 5
- 一般上課時間
- 8:25 至 3:45
- 每日一般上課節數
- 8
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 午膳時間
- 12:30 至 1:20
- 校車服務
- 校車、保姆車
- 家長教師會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
午膳安排
由指定供應商提供及由家長安排。
全方位學習
課外活動在星期一至六舉行，項目包括管樂、兒童劍擊班、排球、乒乓球、雜耍、跆拳道、舞蹈、RoboMaster機甲大師、編程班及無人機班、劍橋英語、手鈴班等；戶外學習日；2015年成立管樂團。
健康校園生活
學校經常舉辦健康生活講座，提升學生的身體與精神健康；參加「開心果月」活動，培養學生多吃水果的習慣。星期五設健體操時間。
家校合作
家長教師會每年舉辦多項活動：親子旅行、家長講座及工作坊，加強老師與家長的溝通。家長踴躍參與，充分表現出家校合作的成果。 每年舉辦「家長學堂」活動，為家長提供培養子女良好品格的技巧和方法。
學校生活備註
1. 逢星期一至四均設有功課輔導節，幫助有需要的學生解決家課疑難，以減輕家課壓力。
2. 逢星期五提早放學，讓學生參與課外活動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》（2025 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由福德學社小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》（2025 學年）。文中的「本校」指福德學社小學。
校風
校風純樸，師生互愛，家校合作。發展學生潛能，設立功課輔導班、拔尖班及多種課外活動，培育社會所需的人才，設立各項學習小組，培養學生的助人及合作精神。
學校關注事項
1. 透過善用多元化教學策略，持續推動自主學習，提升學生學習效能。
2. 持續透過多元化的學習經歷，培養學生正確的價值觀和態度。
學校發展計劃
1. 透過各科課程、活動及服務體驗，發展學生多元潛能。展開全文收起
1. 透過各科課程、活動及服務體驗，發展學生多元潛能。
2. 引入校外資源，提升學生兩文三語的能力。
3. 提升學與教的效能。
4. 協助學生建立正面的價值觀和態度，貫徹終身學習的精神。
5. 深化自主學習的策略，培養學生積極、主動參與的學習態度。
6. 以體驗式學習模式，提升學生的國民身份認同
7. 善用資訊科技，並透過STEM教育，拓闊學生的學習經歷。
教師專業培訓及發展
安排及鼓勵教師參與專業進修項目，以提升教學效能： 本校參與教育局、大專院校所提供的到校專業支援服務，為教師提供交流平台，促進專業對話，共同規劃及發展配合校本需要的課程。
學校管理架構
本校於2008年9月13日成立法團校董會，進一步提升校本管理的質素。
環保政策
設立太陽能發電裝置、善用社區資源，進行環保生活教育。 透過不同的活動，讓學生學習節能滅費的方法。
學校特色
1. 致力營建「關愛校園」文化。學校活動多元化，營造愉快學習氣氛。
2. 藉着STEM教育，培養學生「創意、創新、創造」的潛能。
3. 設進步獎及品德之星，積極鼓勵各方面有優異表現或持續進步的學生。
4. 學校積極舉辦戶外學習活動，擴闊學生視野。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》（2025 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 校舍數目
- 2 個校舍這間學校在教育局登記了多於一個上課地址
- 電話
- 26742120
- 傳真
- 26592056
校舍 1（主校舍）
新界沙頭角山咀村
北區小一校網 83
校舍 2
新界沙頭角崗下村
北區
常見問題與資料來源
常見問題
福德學社小學位於哪一區？
福德學社小學有 2 個校舍，主校舍位於北區，地址是新界沙頭角山咀村。其餘校舍同樣位於這一區。
福德學社小學是甚麼類別的小學？
福德學社小學是資助小學，男女校，上課時段為全日班。
福德學社小學屬於哪一個小一學校網？
福德學社小學屬於 83 校網。該校網涵蓋沙頭角。小一統一派位乙部按住址所屬校網選校，甲部則不受校網限制。
福德學社小學是否需要繳交學費？
福德學社小學是資助小學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
福德學社小學有沒有一條龍或直屬中學？
家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》沒有列出福德學社小學的一條龍、直屬或聯繫中學。小六畢業生一般經中學學位分配辦法升中。
福德學社小學好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》，福德學社小學小一開設 1 班，小二至小六每年設 3 次考試，教學語言為中文。概覽所載上一學年的教師資料顯示，全校 24 名教師中有 96% 已接受師資培訓，50% 年資達 10 年或以上。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
福德學社小學有沒有排名？
教育局沒有公布小學排名，所以福德學社小學沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2025》（2025），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。