沙頭角中心小學

教師團隊善用數字科技及電子學習平台，帶領學生參與多元學習活動，讓不同能力及學習風格的學生均有發揮機會。學校透過階梯式課業、電子學習、課程調適、小組教學、人工智能輔助學習工具及校本專業支援服務，全面照顧學生的不同學習需要。能力較佳的學生會參與拔尖培訓、科技創新活動及校外比賽，進一步發展潛能；同時，學校鼓勵以長帶幼，培養同儕互助精神，並將關愛文化推展至社會層面。

特殊教育需要統籌主任系統化跟進學生個別需求。學生支援組專注照顧學習差異，整合多元資源（包括電子學習平台），確保學生在課堂及小組活動中獲得適切支援。 學校根據專業評估結果，為學生提供個人化學習調適及個別學習計劃。同時透過豐富的親子活動，強化家校合作，全方位支援學生的成長需要，營造共融學習環境。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。提供非華語學生專屬課後輔導及家課調適服務。

本校提供多元校本課程，創造愉快學習環境，助學生發掘潛能全面發展。英語布偶劇(BYOP)透過布偶操控與劇本創作，增強英語表達；STEAM教育如機械人課程培養動手能力和創意；陶藝提升藝術素養；體感訓練促進身心協調。透過探究實踐，培養學生創新精神，自信迎接未來挑戰。

本校秉持樂觀、尊重與信任的校風，致力於尊重學生的多元能力，相信每位學生都有機會展現所長，並從錯失中學習成長。我們以樂觀的態度面對挑戰，並期待見證學生發光發亮的時刻。

1. 持續優化課程以提升學生學習領域的知識及語文能力;

2. 優化多元學習經歷，提升學生國民身份認同、正確價值觀和態度;

3. 持續優化學校學習環境，讓學生的共通能力、閱讀及資訊素養及健康的生活方式。

沙頭角中心小學位處中港交界，具獨特地理與文化使命。學校以「連繫本地與全球」為發展核心，結合沙頭角邊區特色，推動國際視野與國家認同教育，培養具跨境協作能力的雙文化人才。我們善用地理優勢，促進本地與內地校際合作及文化交流，透過跨境學習、國安教育及海陸自然探索課程，讓學生認識國家發展與鄉土文化。未來三年，學校將重點發展AI與科技教育，結合生活化課程，拓展多元學習空間，連繫課堂與實地經驗，並強化家校社區合作，打造具沙頭角特色的創新教育平台，培育學生全面發展，放眼世界。

學校積極推動教師專業發展，鼓勵教師參與校外支援、專業培訓及校本協作，涵蓋小班教學、啟發潛能教育、分層支援、古文教學、科學探究及STEAM教育。未來，學校將加強數字教育、人工智能應用、電子學習、數據分析、網絡安全及媒體資訊素養培訓，並透過共同備課、同儕觀課及專家支援，提升教師以科技優化教學的能力。

本校實施校本管理，由校長領導三大核心委員會，包括「學校發展委員會」、「學與教發展委員會」及「校風及學生培育委員會」，統籌各行政組別工作，推動學校持續優化發展。

本校致力建構綠色校園，培育環保公民。我們推動環保教育的策略：融合STEAM與環保，鼓勵學生設計創新環保方案；實施減廢計劃、分類回收及綠色採購；舉辦生態考察、植樹及環保服務；建設校園綠化空間；發展跨學科環保課程，培養學生環境批判思考能力。

沙頭角中心小學致力打造多元、創新及前瞻性的學習環境，積極推行STEAM及數字教育，透過機械人課程、人工智能應用、編程學習及科技活動，培養學生創意思維與解難能力。學校鼓勵學生參與校外學習、科技創新活動及各類比賽，拓闊視野。未來，學校將持續優化數字學習環境，加強教師專業培訓及家校合作，培養學生正確使用科技的態度、資訊素養及終身學習能力。