保良局陳溢小學

設學生培育組及學生支援組。設兩名學校社工。在課程調適方面，科組設有分層工作紙。為有需要的學生，提供功課及考試調適。

學生支援組成員包括：副校長、課程發展主任、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、支援有特殊教育需要學生的教學助理、學校社工、校本教育心理學家及校本言語治療師。學校運用學習支援津貼，聘請支援老師／助理、外購課後小組服務等。支援措施包括：教學及評估調適、輔導小組、訓練小組、個別學習計劃等。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。

設功課及考試調適。設有增潤、支援訓練及伴讀課，照顧學生的多樣性及有特殊學習需要的學生。 設中文、英文、數學、體藝、STEAM精進課程，培養有潛質的學生。

為促進師生關係和提升學生的歸屬感所作的安排： 師生組隊參加社際球類比賽。安排「學生議會」，讓學生代表向校方反映意見。安排高年級學生在學期初照顧小一生，讓新生們盡快熟習及投入學習新環境。午膳時間，設「師生撐檯腳」計劃，師生一邊午膳，一邊聊天。設獎勵計劃，鼓勵學生交齊功課。設生日會，加強學生的歸屬感及凝聚力。設「零功課日」，舒緩學生的功課壓力。設有模範生選舉，候選人自組團隊向學生拉票。

1. 推展數字教育，提升學生的數字素養與應用能力。

2. 推行正向教育，建立正向的校園文化。

1. 推展數字教育，提升學生的數字素養與應用能力。 a. 建立校本數字教育政策與基礎設施，建構智慧校園。b. 提升教師數字教育能力，推動AI輔助教學新範式。c. 數字工具融入學與教，提升學生的共通能力。d. 培養學生數字公民意識，加強網絡安全與家校協作。

2. 關注事項：推行正向教育，建立正向的校園文化。 a. 培養學生的正向情緒：感恩珍惜、積極樂觀的價值觀。b. 建立學生及老師的正向意義：健康與幸福感。

1. 給予新教師入職輔導。

2. 參加教育局或大學支援服務。

校長之下，設副校長兩名，主任十一名。在校長帶領下，副校長及主任共同策劃、執行學校發展政策，處理日常事務。

回收廢紙、膠樽、鋁罐、碳粉盒。 設有校本環保政策及環保採購政策。 設有綠色水耕設備。

音樂節合唱團亞軍、敲擊樂冠軍。舞蹈節甲等獎。舞蹈錦標賽冠亞季殿獎多名。音樂大賽手鐘銀獎。國際跆拳道搏擊冠軍。區際乒乓球男單亞軍、男團季軍。藝術帶操、球操、棒操首三名。全港五人足球挑戰盃碟賽冠軍。跆拳道冠季軍。劍擊比賽女子花劍季軍。「招商杯」讀書月金銀銅獎。數學奧林匹克賽二三等奬共11名。網閱金銀銅獎共18名。資優邏輯比賽星中之星金銀銅獎共7名。學界STEAM比賽冠亞季軍多名及成為香港代表隊。