石籬天主教小學

設特殊教育需要統籌主任，制定合適政策，協調各方資源。成立學生支援組，以「全校參與」模式推展多元措施，照顧不同學習需要的學生，另設中文、英文及數學拔尖及輔導班，以收拔尖補底之效。

著重及早識別、及早支援，並以三層支援模式，配合以人為本的策略，支援有特殊教育需要的學生。透過教師培訓、家長教育和共融活動，推動共融文化。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。

1. P.1-P.6採取誇課程閱讀及專題研習。

2. 中、英、數均設校本拔尖及輔導班。

1. 透過全方位學生輔導服務系統，全面地照顧學生的身心靈發展，以實踐「關愛共融盡展潛能」的辦學理念。

2. 貫徹訓輔教合一的理念，透過系統性活動，培養學生成為樂於學習、善於溝通、勇於承擔、敢於創新的良好公民。

3. 透過推行「石籬天小服務團」培養學生朋輩互助的良好品格。

擁抱幸福，創見未來 「擁抱幸福」強調透過感恩、仁愛與承擔，讓每顆「小石頭」在基督愛中被看見、被肯定，建立成就感與心靈力量。「創見未來」則指透過擁抱AI科技與多元學習舞台，裝備學生成為具備未來能力的「Future Ready」石天人，從小石頭蛻變為閃耀鑽石，造福世界。

在 2025–2028 年的新一輪發展周期裡，本校以「擁抱幸福．創見未來」為核心關注事項，結合天主教辦學精神，陪伴學生在信仰、品格與能力三方面一同成長，讓他們在基督的光照下，發現自我、肯定自我、成就自我。

配合社會發展趨勢及學生學習的需要，訂定教師專業發展路向，以提升教與學效能：

1. 國家安全教育的相關進修。

2. 數字教育有關的進修。

3. 照顧有特殊教育需要的課程。

由校長及副校長帶領校內多個功能組別，促進學校發展。

學校積極推動綠色教育，設有環保飯堂、原生植物園、有機園圃及環保回收箱、蝴蝶園及再生能源館，各級推行校本環保課程。

體育方面：葵涌區小學校際田徑比賽女甲團體冠軍，葵涌區小學校際籃球比賽女子組冠軍; 國民教育方面：中國歷史人物選舉最高票數獎第二名 數字教育方面：川渝港澳青少年科學大賽(全國總決賽)一等獎 課程計劃：透過「建議中華文言經典篇章」推動國學、國史、國安及價值觀教育，「誇啦啦賽馬會創『見』願景計劃」 價值觀計劃：賽馬會成長「機」地，賽馬會創新教育力量