耀山學校

Iu Shan School

九龍城區
資助小學
男女校
全日班
1950 年創校

耀山學校是九龍城區的資助男女小學，屬 41 校網，1950 年創校。按家校會《小學概覽 2026》，一般不收學費，小一開設 1 班，以中文授課。

小一學校網: 41 校網
教學語言: 中文
學費: 一般不收學費資助學校
小一班數（2026/27）: 1
升中銜接: 沒有沒有一條龍、直屬或聯繫中學

學校官方網站

相片：姒姓賢寧，CC BY-SA 4.0，經維基共享資源發布。相片由第三方拍攝，本站不代表該校。

學校概況

基本資料

辦學團體: 香港五邑工商總會
校長: 石禮仁先生
校監或校管會主席: 甄文輝先生
法團校董會: 已成立
校訓: 明道律己
學校佔地面積: 950 平方米

與同校網小學比較

下表列出耀山學校的數字，以及41 校網小學的中位數。資料來自家校會《小學概覽 2026》。

耀山學校與41 校網小學的中位數
項目	這間學校	中位數	學校數目
小一班數	1	4	10 間
小二至小六考試次數	2	3	10 間
小二至小六測驗次數	0	0	10 間
年資達 10 年或以上的教師比例	67%	64%	10 間
持碩士或以上學位的教師比例	22%	41%	10 間

中位數只計算有列出該項數字的學校。教師比例是概覽所載上一學年的資料。以上只作數字比較，不是排名，亦不代表教學質素。

辦學宗旨

以下內容由耀山學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指耀山學校。

本校致力提供多元化的優質教育，著重啟發兒童心智，培養健全品格，以及在德、智、體、群、美五育方面的均衡發展，讓兒童在一個愉快及優良的學習環境中成長，潛心學問、修養人格，日後能成為社會的棟樑。

以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》。

入學及學費

學費及收費

家長教師會費: $1002026/27 學年

非標準項目的核准收費

$470（支付冷氣電費及家校電子平台管理費等）

其他收費

$50（學生證）

升中銜接

一條龍中學: 沒有
直屬中學: 沒有
聯繫中學: 沒有

家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》列明這間學校沒有一條龍、直屬或聯繫中學。小六畢業生一般經中學學位分配辦法升中。

一條龍、直屬與聯繫中學的分別

教學語言與課程

課程與學習

以下內容由耀山學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指耀山學校。

班級教學模式

小一至小六推行小班教學，另設協作及抽離教學模式，專為學習能力較弱的學生提供支援。

學習和教學策略

1. 課程安排：除知識外，更著重培養學生之正面態度、生活及學習技能。

2. 配合學生需要，進行課程調適。學生透過電子教學平台學習，擴大學習領域。

3. 跨科學習：每年均進行主題活動週。

4. 設內地及海外交流團。

課程更新重點

1. 善用學時，為學生製造更多空間。同時減少評估次數，上下學期只設進展性評估及一次考試。

2. 設有升旗隊。除了德公課的課程外，學校還配合國民教育活動規劃年曆，舉辦升旗禮、講座、問答比賽、電影欣賞會等、加強愛國主義教育，價值觀教育及生涯規劃，推廣《憲法》、《基本法》及國家安全等訊息。

3. 舉辦不同課後活動、外出參觀活動及內地／海外交流團，豐富全方位學習經歷。

共通能力的培養

透過課堂學習、專題研習、校內外比賽及活動等，增強學生之共通能力。

價值觀教育

1. 推行級本管理，塑造和諧校園文化。

2. 透過德育及公民教育課及延伸學習等，建立學生的正確價值觀及態度，培養出良好的品格。

3. 設立一人一職計劃，發揮學生的領導才能及提升自信，建立團隊精神，提升學生對學校的歸屬感。

分班安排

一級一班，沒有分班安排。

測考安排

小一全年全科測驗次數: 0
小一全年全科考試次數: 0
小二至小六測驗次數: 0
小二至小六考試次數: 2
小一上學期以進展性評估代替測考: 有

除考試外，亦會有多元化的進展性評估，包括個人短講、小組討論、實作等。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。

教師及學生支援

教師及班級資料

各級班數（2026/27）・全校 6 班

各級班數，2026/27
小一	小二	小三	小四	小五	小六
1	1	1	1	1	1

教師總人數: 18
持學士學位的教師比例: 100%
持碩士或以上學位的教師比例: 22%
已接受師資培訓的教師比例: 100%
年資達 10 年或以上的教師比例: 67%
已接受特殊教育培訓的教師比例: 100%
年資 0–4 年的教師比例: 11%
年資 5–9 年的教師比例: 22%

以上為學校提供的教師資料，適用於《小學概覽 2026》所指的上一個學年，不代表教學質素評分。

學生支援學校提供的支援及輔導

展開

以下內容由耀山學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指耀山學校。

照顧學生的多樣性

本校致力推廣共融文化及建立關愛校園，以「全校參與」模式支援學生多樣性，提供多元化支援服務以提升其學習效能。為學生提供適切輔導及學習支援小組，以提升其學習、社交及情緒調控能力。

全校參與模式融合教育

學生支援組由校長領導，並由特殊教育需要統籌主任協助統籌、推動及落實學生支援工作，運用學習支援津貼及額外資源購買服務支援有特殊教育需要學生。支援措施有功課及考試調適、言語及感覺統合治療服務、個別學習計劃及專業支援小組等。利用多元化家校溝通機制，聽取家長意見及商議支援策略。家長教育：提供平台、工作坊及講座。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。

課程剪裁及調適措施

1. 英文科PLPR/W、KEYS 2 Programme。

2. 抽離模式教學：由支援老師負責，以抽離小組形式上課，提高學生參與度。

3. 提供功課、默書或考試調適。

4. 主科設有分層工作紙。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。