嗇色園主辦可銘學校

Ho Ming Primary School (Sponsored By Sik Sik Yuen)

又稱：可銘小學

元朗區
資助小學
男女校
全日班
孔教、佛教及道教
1992 年創校

嗇色園主辦可銘學校是元朗區的資助男女小學，屬 72 校網，1992 年創校。按家校會《小學概覽 2026》，一般不收學費，小一開設 1 班，以中文（包括：普通話）及英文授課。

小一學校網: 72 校網
教學語言: 中文（包括：普通話）及英文
學費: 一般不收學費資助學校
小一班數（2026/27）: 1
升中銜接: 沒有沒有一條龍、直屬或聯繫中學

學校官方網站

相片：建園春秋，CC BY-SA 4.0，經維基共享資源發布。相片由第三方拍攝，本站不代表該校。

學校概況

基本資料

辦學團體: 嗇色園
校長: 譚鳳婷女士
校監或校管會主席: 梁錦和先生
法團校董會: 已成立
校訓: 普濟勸善
學校佔地面積: 4,630 平方米

與同校網小學比較

下表列出嗇色園主辦可銘學校的數字，以及72 校網小學的中位數。資料來自家校會《小學概覽 2026》。

嗇色園主辦可銘學校與72 校網小學的中位數
項目	這間學校	中位數	學校數目
小一班數	1	4	24 間
小二至小六考試次數	3	3	24 間
小二至小六測驗次數	0	0	24 間
年資達 10 年或以上的教師比例	66%	54%	24 間
持碩士或以上學位的教師比例	47%	33%	24 間

中位數只計算有列出該項數字的學校。教師比例是概覽所載上一學年的資料。以上只作數字比較，不是排名，亦不代表教學質素。

辦學宗旨

以下內容由嗇色園主辦可銘學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指嗇色園主辦可銘學校。

秉承嗇色園辦學宗旨，以「普濟勸善」為校訓，培養學生勤勉向學，樂善好施，服務社會的精神，並著重學生德智體群美五育均衡發展。

以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》。

入學及學費

學費及收費

家長教師會費: $302026/27 學年

非標準項目的核准收費

$310

升中銜接

一條龍中學: 沒有
直屬中學: 沒有
聯繫中學: 沒有

家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》列明這間學校沒有一條龍、直屬或聯繫中學。小六畢業生一般經中學學位分配辦法升中。

一條龍、直屬與聯繫中學的分別

教學語言與課程

課程與學習

以下內容由嗇色園主辦可銘學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指嗇色園主辦可銘學校。

班級教學模式

1. 小班教學展開全文

1. 小班教學

2. 合作學習

3. 配合電子學習及數、理、科學教育(STEAM)進行自主學習

4. 外籍英語教師與英文老師協作教授英文課

5. 體驗式學習

6. 一至二年級英進班（英語作為主要教學語言：英文、數學、科學）。

學習和教學策略

1. 校本課程規劃展開全文

1. 校本課程規劃

2. 促進學習的評估

3. 自主學習

4. 小班教學

5. 合作學習。

6. 電子學習

7. AI學習融入課程

8. 照顧學習多樣性

9. 特色校本課程（VASK小一適應課程、AI+STEAM課程、天文課程、德育課程、資優學習提升計劃、一年級科學科月月參觀、專題研習、資訊素養、跨學科閱讀等）

課程更新重點

1. 加強價值觀教育:《全方位自學冊》、「Ho Ming Super Kids計劃」、「金戰士獎勵計劃」及「我的行動承諾」加強版撥款計劃。展開全文

1. 加強價值觀教育:《全方位自學冊》、「Ho Ming Super Kids計劃」、「金戰士獎勵計劃」及「我的行動承諾」加強版撥款計劃。

2. 善用大息和下午學習時段，安排體驗式活動，促進學生身心均衡發展。

3. 豐富全方位學習經歷：全方位學習日、境外交流活動及不同的參觀活動。

4. 強化STEAM教育:電子元件課、AI+STEAM課程、體適能計劃、天文及水耕課程。

5. 善用教學策略、進展性評估及學習任務，照顧學生多樣性，促進學與教效能。

6. 透過跨學科閱讀活動，加強跨課程閱讀和資訊素養的元素。

共通能力的培養

透過課堂上進行合作學習、AI學習平台、各種體驗式學習活動及校內外比賽等，培育學生深度學習的能力（協作、溝通、創意、明辨性思考、品格培養及公民教育），讓學生發展成為「樂、善、勇、敢」的終身學習者。

價值觀教育

1. 「我是可銘人」計劃︰培養學生積極主動的學習態度。

2. 《全方位自學冊》︰鼓勵學生建立正向及健康的生活模式，加強自學意識和自我管理能力，並培養「感恩、寬恕與關愛」的內在情操。

3. 「Ho Ming Super Kids計劃」及「金戰士獎勵計劃」︰培養學生自律守規、勤奮自學、堅持及團結等精神。

分班安排

以適異性學習理念分班

測考安排

小一全年全科測驗次數: 0
小一全年全科考試次數: 0
小二至小六測驗次數: 0
小二至小六考試次數: 3
小一上學期以進展性評估代替測考: 有

網上評估、學生自評互評、專題研習、學習任務、課堂觀察、評估及考試、個別化學習計劃。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。

教師及學生支援

教師及班級資料

各級班數（2026/27）・全校 12 班

各級班數，2026/27
小一	小二	小三	小四	小五	小六
1	2	1	2	3	3

教師總人數: 32
持學士學位的教師比例: 97%
持碩士或以上學位的教師比例: 47%
已接受師資培訓的教師比例: 94%
年資達 10 年或以上的教師比例: 66%
已接受特殊教育培訓的教師比例: 58%
年資 0–4 年的教師比例: 22%
年資 5–9 年的教師比例: 12%

以上為學校提供的教師資料，適用於《小學概覽 2026》所指的上一個學年，不代表教學質素評分。

學生支援學校提供的支援及輔導

展開

以下內容由嗇色園主辦可銘學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指嗇色園主辦可銘學校。

照顧學生的多樣性

1. 發展校本課程，照顧學生不同的學習需要。展開全文

1. 發展校本課程，照顧學生不同的學習需要。

2. 以「合作學習」模式上課，讓不同能力的學生互相幫助學習。

3. 提供專業輔導服務。

4. 提供資優培訓。

5. 設校本言語治療師及校本教育心理學家為學童服務。

全校參與模式融合教育

本校以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。本校為有需要的學生提供課業及考評調適，開設適切的小組服務進行個別化訓練，以支援學生的學習、社交或情緒等需要。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。設中文讀寫支援課程、課後伴讀小組及個別支援安排，並安排家課調適措施、默書和考試支援措施。

課程剪裁及調適措施

1. 校本課程剪裁及調適：照顧不同能力及學習風格的學生。

2. 拔尖補底措施：透過資優培訓，讓學生在創科、視藝、音樂、運動、寫作、英語、數學、戲劇及朗誦等範疇發揮所長，又為有需要的學生安排小組輔導教學、個別輔導及校園伴讀。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。

校園與活動

校園設施課室、特別室及校舍設施

展開

課室數目: 27
禮堂數目: 1
操場數目: 2
圖書館數目: 1

特別室

學生活動中心、編程教室、英語室、嗇色園大灣區AI科教室（電腦室）、體適能訓練中心、視藝室、智能水耕研習室、銘華雅舍（中國文化室）、派對房間（音樂室）及輔導學習室。

其他設施

文化廣場、學生輔導中心、家長教師會活動室、有機農莊、跨課程學習室、閱讀中心、AI體感運動區、中草藥園及空中花園。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。

學校生活上課時間、活動及校服

展開

以下內容由嗇色園主辦可銘學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指嗇色園主辦可銘學校。

每週上學日數: 5
一般上課時間: 8:10 至 3:30
每日一般上課節數: 10
每節一般時間: 35 分鐘
午膳時間: 12:55 至 1:55
校車服務: 校車、保姆車
家長教師會: 有
舊生會或校友會: 有

午膳安排

由指定供應商提供及由家長安排。

全方位學習

配合校內及校外資源，把全方位學習策略融入各學習領域的學與教和跨課程學習之中。學校透過舉辦各種體驗式學習活動，包括︰境外學習、跨課程主題學習、聯課活動、電子學習、教育參觀及不同類型的資優培訓課程等，協助學生全人發展，培養終身學習能力。

健康校園生活

推行「學校體育推廣計劃」、「體適能獎勵計劃」、「MVPA60」及「精英運動員慈善基金賽馬會動感校園計劃」，為學生提供健康及正向的教育。課前及小息提供多元化活動，包括學術、藝術及體育活動，讓學生有一個健康的校園生活。學校更提供綠色教育及低碳生活習慣教育，更設健康午膳菜單，維持學生身心健康。

家校合作

1. 家長教師會展開全文

1. 家長教師會

2. 親子活動（新春團拜、親子旅行、聖誕聯歡、親子講座等）

3. 家長義工隊

4. 家長參與校園活動

5. 家長學堂課程

學校生活備註

1. 潛能啟動課展開全文

1. 潛能啟動課

2. 綜合課活動

3. 學習延展課（每天1-2節）

4. 課後陽光教室（功課輔導)及課後托管

5. 喜閱星期二（閱讀活動）

6. 資優培訓課程

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。

學校發展與校風學校自述的發展方向

展開

以下內容由嗇色園主辦可銘學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指嗇色園主辦可銘學校。

校風

1. 先求品格、再求卓越展開全文

1. 先求品格、再求卓越

2. 自我挑戰獎勵計劃

3. 可銘金戰士獎勵計劃

4. 「一人一職」服務計劃

5. 關愛文化（班級經營、德育及公民課、大哥哥大姐姐計劃、師生同行、正向成長生日會等）

6. 主題活動，提供全方位學習經歷

學校關注事項

1. 培育學生正確的價值觀，裝備他們以積極態度面對成長中的機遇和挑戰。

2. 深化自主學習策略，提升學生自主學習能力，培養學生成為更積極的自主學習者。

3. 發掘學生的領導才能，樂於迎向未來，成為具自信心的人。

學校發展計劃

1. 深化價值觀教育，培育學生成為「先求品格、再求卓越」的「可銘人」。展開全文

1. 深化價值觀教育，培育學生成為「先求品格、再求卓越」的「可銘人」。

2. 透過全方位學習及跨學科活動，豐富學生的學習經歷。

3. 配合人工智能教育方案及各科學習策略，進一步推動自主學習。

4. 創設理想的「AI+STEAM教育」學習環境，成就未來科學家。

5. 營造良好的英語學習氛圍，結合AI及STEAM元素，提高學生學習英語的興趣、解難能力及創造力。

教師專業培訓及發展

重視教師團隊的專業發展，每年為教師安排不同主題及形式的培訓活動，例如教師發展日、專題講座、工作坊、參觀、開放課堂、屬校交流及境外考察活動等。同時，我們參與不同的合作計劃（包括教育局、香港中文大學、香港教育大學等），共同研習及發展優質的學校課程和小班教學模式。

學校管理架構

本辦學團體設學務統籌處，定期與校董會成員召開教育事務委員會及校董會，就各項教育政策交換意見。校董會則直接監察學校一切運作。

環保政策

本校以「綠色開心校園，環保智慧生活」為目標，配合碳中和的政策，添置節能設施，建立綠色校園。以《綠色教育手冊》整合全年的環保課程，並透過跨學科、短片拍攝及參與社區環保活動，培養學生實踐低碳生活、源頭減廢及4R的環保原則。舉辦親子及幼稚園環保活動，推廣環保信息。

學校特色

1. 嗇色園獎學金、助學金及獎勵金

2. 家長教師會成績進步獎

3. 獎項：香港青少年航天創新大賽獎項（連續4年獲獎)、香港青少年科技創新大賽獎項、STEAM優秀學校組織獎（連續4年獲獎)、優秀STEAM教師、國際傑出電子教學獎、電子教學應用（小學組）金獎、關愛校園（連續12年獲獎)、樂繫校園獎勵計劃(連續3年獲獎)、理智NET校園、學校圖書館主任卓越成就獎、香港環境卓越大獎金獎及銅獎。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。