博愛醫院歷屆總理聯誼會梁省德學校

全班式和尖子抽離式資優培育課程，以及小組教學，照顧學生的學習差異，讓學生發展潛能。

本校運用學習支援津貼聘請合約教師及教師助理，並開辦學習支援課程，以幫助有學習困難以及專注力、情緒等需特別支援的學生。學生支援組會定期召開會議，幫助有特殊教育需要學生，透過會議交流，希望各人了解特殊教育需要學生，作出個別調適及協助。每年學校安排學生考學習程度測量卷以識別需接受小組輔導教學的對象學生。本校為促進學生的身心發展，鼓勵學生參與適量的體育活動訓練，舉辦精靈新人類運動培訓班，訓練內容涉及田徑及球類活動。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。

利用分組及分層課業等，照顧學習差異。與區內的幼稚園及中學合辦幼小及中小銜接課程，幫助學生盡早適應新學習階段。配合《幼稚園教育課程指引》（2017），著重幼小銜接課程，小一適應期在學校完成功課，之後循序漸進達致回家做功課，全年不設考試。配合六年級級議會的議決，設計中小銜接課程，為升中作好準備。

連續17年榮獲關愛校園及連續16年榮獲有心學校榮譽。老師秉持「啟發潛能教育」的信念，相信學生各有所長，並以尊重、信任、樂觀、關懷及透過5P的刻意安排，傳達關愛，發揮學生潛能，提升自信心及學生心理素質，達致成功、進步、快樂人生。

1. 加強學生國民身份認同；

2. 提升學生的成就感；

3. 培養學生正確價值觀。

繼續強化英文課程，學生從英語活動中學習英文，提升英文水平。持續發展多元化科學科技課程，全校每一個學生都有機會接受資優教育，小一至小二推行mircobit課程，小三推行One Student One Robot (OSOR）課程，小四至小六推行One Student One Maker、IOT Tinkercad 3D課程。繼續與海洋公園保持聯繫，本年度參與海洋公園 「海馬同學會」計劃，持續優化學校海洋保育設施及課程。

配合學校發展，與教育局和校外機構協作，引入校外專業支援，讓教師與時並進，促進專業知識，優化教學效能。進一步以本校的成功經驗，與其他學校建立交流平台，優化學習社群，提升教育團隊素質。本校著力發展教師備課和觀課的文化，設科本教師分享時段，優化課堂教學，整體提升教育的質素。

法團校董會以下，由吳偉財校長帶領，設三位副校長，將學校管理架構劃分為校本管理、學與教、校風與學生支援、課外活動四組，每組均設組長監察。

推行各項環保政策，建設綠色校園。

本校推薦學生參加教育局、香港資優學苑和大學的課程；鼓勵學生參加公開試和全港性比賽，連續十二年取得代表香港的資格，到外地參加機械人比賽，又多次參加數學國際賽。學校亦舉辦遊學團，曾到意大利、新加坡、日本和韓國遊學。