元朗朗屏邨惠州學校

Yuen Long Long Ping Estate Wai Chow School

元朗區
資助小學
男女校
全日班
1986 年創校

元朗朗屏邨惠州學校是元朗區的資助男女小學，屬 73 校網，1986 年創校。按家校會《小學概覽 2026》，一般不收學費，小一開設 3 班，以中文授課。

小一學校網: 73 校網
教學語言: 中文
學費: 一般不收學費資助學校
小一班數（2026/27）: 3
升中銜接: 沒有沒有一條龍、直屬或聯繫中學

學校官方網站

相片：姒姓賢寧，CC BY-SA 4.0，經維基共享資源發布。相片由第三方拍攝，本站不代表該校。

學校概況

基本資料

辦學團體: 元朗惠州學校有限公司
校長: 鄭庭輝先生
校監或校管會主席: 李美林先生
法團校董會: 已成立
校訓: 忠、勇、禮、智
學校佔地面積: 4,000 平方米

與同校網小學比較

下表列出元朗朗屏邨惠州學校的數字，以及73 校網小學的中位數。資料來自家校會《小學概覽 2026》。

元朗朗屏邨惠州學校與73 校網小學的中位數
項目	這間學校	中位數	學校數目
小一班數	3	4	9 間
小二至小六考試次數	3	2	9 間
小二至小六測驗次數	0	1	9 間
年資達 10 年或以上的教師比例	50%	65%	9 間
持碩士或以上學位的教師比例	30%	33%	9 間

中位數只計算有列出該項數字的學校。教師比例是概覽所載上一學年的資料。以上只作數字比較，不是排名，亦不代表教學質素。

辦學宗旨

以下內容由元朗朗屏邨惠州學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指元朗朗屏邨惠州學校。

尊重及貫徹兒童受教育基本權利，履行人本教育精神，由學校、家長及社區攜手營造一個優良的學習環境。讓兒童盡展潛能，掌握自學能力、正確價值觀念，立足社會，面向國家，放眼世界。

以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》。

入學及學費

學費及收費

家長教師會費: $502026/27 學年

非標準項目的核准收費

$250（用於改善學校設備及環境，讓學生在完善設施的環境下學習。）

升中銜接

一條龍中學: 沒有
直屬中學: 沒有
聯繫中學: 沒有

家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》列明這間學校沒有一條龍、直屬或聯繫中學。小六畢業生一般經中學學位分配辦法升中。

一條龍、直屬與聯繫中學的分別

教學語言與課程

課程與學習

以下內容由元朗朗屏邨惠州學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指元朗朗屏邨惠州學校。

班級教學模式

小班教學，每班約25人（小一至小五因應教育局要求人數有所增加）；部份級別的科目分組上課，提升學習效能；為針對不同學習能力之學生進行拔尖補底。

學習和教學策略

推行「3A校園」計畫：Academic（知識拓展），學校推行「腦基礎教學」、「資優十三式」思維訓練，並透過發展電子學習，達致三高（高參與、高展示、高回饋）課堂，促進學生自主學習，培養學生積極主動的學習態度。Attitude（品德培育），透過周會、價值教學課及成長課，建立學生的正確的價值觀及正向的態度。Activities（多元活動），藉多元智能課、課外活動及拔尖小組訓練，讓學生在多元智能上得到良好的栽培，並配合不同類型的體驗活動，豐富學生學習經歷。

課程更新重點

持續優化整體課程規劃及發展跨課程學習和閱讀，加強價值觀教育（包括愛國主義教育、國家安全教育及《憲法》和《基本法》教育）、公民教育、生命教育、健康生活教育等。強化STEAM教育，培養學生媒體和資訊素養；善用學時創造空間，促進身心均衡發展，豐富學生全方位學習經歷，促進全人發展，培養他們終身學習及自主學習的能力，並提升評估素養，促進學與教效能。知識、共通能力、價值觀及態度貫通了不同的學習階段，確保課程縱向和橫向的聯繫。

共通能力的培養

透過課堂實踐及多元化活動，提升學生九大共通能力和媒體和資訊素養，以協助學生於資訊年代能有效及正確地使用各類資訊工具，促進學習，身心能均衡健康地成長。

價值觀教育

推行價值觀教育，培養學生良好品格及正確的價值觀。透過教師培訓、家長講座、不同學習領域及學科課程、以及多元化的學習經歷，營造正向的校園氛圍，培育學生守規守法的價值觀和態度。

分班安排

小一至小三平均能力分班；小四至小六按成績分班。

測考安排

小一全年全科測驗次數: 0
小一全年全科考試次數: 0
小二至小六測驗次數: 0
小二至小六考試次數: 3
小一上學期以進展性評估代替測考: 有

推行促進學習的評估，包括持續的進展性評估和總結性評估。成績報告包括學業及完全評估，並結合專題研習、中英文默書（日常評估）、閱讀表現及課堂學習態度。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。

教師及學生支援

教師及班級資料

各級班數（2026/27）・全校 24 班

各級班數，2026/27
小一	小二	小三	小四	小五	小六
3	4	5	4	4	4

教師總人數: 60
持學士學位的教師比例: 98%
持碩士或以上學位的教師比例: 30%
已接受師資培訓的教師比例: 95%
年資達 10 年或以上的教師比例: 50%
已接受特殊教育培訓的教師比例: 77%
年資 0–4 年的教師比例: 22%
年資 5–9 年的教師比例: 28%

以上為學校提供的教師資料，適用於《小學概覽 2026》所指的上一個學年，不代表教學質素評分。

學生支援學校提供的支援及輔導

展開

以下內容由元朗朗屏邨惠州學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指元朗朗屏邨惠州學校。

照顧學生的多樣性

1. 透過「合作學習」、「腦基礎教學」、「高階思維訓練」和「電子教學」等教學策略，照顧學生學習的多樣性。展開全文

1. 透過「合作學習」、「腦基礎教學」、「高階思維訓練」和「電子教學」等教學策略，照顧學生學習的多樣性。

2. 安排資優學生參加大專院校資優教育課程。

3. 設拔尖課程及訓練，包括：奧數班、機械人班、英語大使、中華文化大使及校園小記者等。

4. 安排不同增潤課程（例如：小組學習、功課輔導、學科鞏固等）照顧不同能力的學生。

5. 為小六學生安排適切的升中銜接措施，協助他們積極適應中學生活。

全校參與模式融合教育

本校落實「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。由特殊教育需要統籌主任及培育主任領導學生支援組，成員包括校本教育心理學家、校本言語治療師及支援老師等，與各科組協作優化學與教。校方善用學習支援津貼提供：學習層面：功課輔導、讀寫訓練、伴讀計劃及測考調適﹔成長層面：社交、專注力、情緒小組、生涯規劃及歷奇體驗﹔個別發展：制定「個別學習計劃」。本校重視家校合作，透過恆常溝通機制共同商議支援策略，建構共融校園。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。

課程剪裁及調適措施

本校按不同能力學生的需要策劃課程。為資優學生進行拔尖培訓，為能力稍遜學生提供學習上的支援，功課及考試調適。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。

校園與活動

校園設施課室、特別室及校舍設施

展開

課室數目: 27
禮堂數目: 1
操場數目: 3
圖書館數目: 1

特別室

創新科技室、科學室、圖書館、視藝室、音樂室、活動室、英語室、校園電視台、小組學習室、輔導室、學習支援室等。

其他設施

全校禮堂、課室、體育館及特別室均設空調、無線網絡及多媒體設備。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。

學校生活上課時間、活動及校服

展開

以下內容由元朗朗屏邨惠州學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指元朗朗屏邨惠州學校。

每週上學日數: 5
一般上課時間: 8:15 至 3:30
每日一般上課節數: 9
每節一般時間: 35 分鐘
午膳時間: 12:45 至 1:40
校車服務: 保姆車
家長教師會: 有
舊生會或校友會: 有

午膳安排

由指定供應商提供及由家長安排。

全方位學習

全校推行多元智能課，讓學生以單元形式展現潛能。學校亦提供數十項的課外活動，包括：童軍、球類、舞蹈、合唱團、中西樂器、空手道、體操、話劇、音樂劇、奧數、英語拼音、STEAM機械人、花式跳繩、粵劇等。透過多元化的活動，發展學生不同的潛能，盡展所能。

健康校園生活

透過正規課程及課外活動推廣健康校園生活，促進學生身心靈健康，並培養學生正面態度和價值觀。設「午膳監察小組」，關注午膳供應商的食物營養和衞生。

家校合作

1. 設有家教會，成立家長義工隊，例如:故事爸媽，藝術爸媽、攤位活動義工等。

2. 為家長提供不同的家長講座、親子活動、親子旅行、工作坊等。

3. 學校重視家校合作，透過陽光電話、家長日、家長義工活動，讓教師與家長保持緊密的溝通。

學校生活備註

每天設有全校閱讀時段，並設有寧靜時刻，讓學生於下午時段在輕音樂下休息片刻。小息舉行「遊藝園」及「演藝天地」，讓學生多接觸藝術，營造校園藝術氛圍，讓學生展現才華，建立自信。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。

學校發展與校風學校自述的發展方向

展開

以下內容由元朗朗屏邨惠州學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指元朗朗屏邨惠州學校。

校風

本校致力營造關愛文化，重視學生的身心靈健康。學生透過參與多元活動，培養他們自信、主動積極、敢於面對挑戰的處事態度。本校設風紀隊、制服團隊及領袖訓練，培養學生堅毅承擔及互相幫助的精神。本校積極推行價值觀教育，透過不同形式的活動及獎勵計劃，培育學生正面積極的價值觀和態度。

學校關注事項

1. 營造多元化的學習經歷，提升學生學習興趣

2. 持續推行價值觀教育，建立幸福校園

學校發展計劃

1. 持續優化整體課程規劃及發展跨課程學習和閱讀；展開全文

1. 持續優化整體課程規劃及發展跨課程學習和閱讀；

2. 加強自主學習能力及優化電子學習，培育學生終身學習的能力；

3. 加強價值觀教育，透過普及課程及全方位活動，培育學生的正向價值觀及良好品格；

4. 發展普及STEAM教育，推動以數學及科學知識為基礎，具運算及設計思維的跨學科課程，培養學生的創意解難能力；

5. 加深學生對祖國發展的了解，強化對國家的認識和提升國民身分認同。

教師專業培訓及發展

透過多項與教育局和大學的專業合作項目，包括校本支援（中文科、科學科）、生命教育及價值觀教育等，持續深化教師專業成長，提升教師團隊的專業能力。

學校管理架構

由校長及副校長帶領，下設學校核心發展組，並按四大管理範疇設立十一個行政小組策動，以推動校務及學科工作。

環保政策

本校重視環保及可持續發展概念。本校實踐有機耕種及小賣部不售賣膠樽飲品，以支持減廢。每班設環保大使，推動校內環保活動。

學校特色

本校學生在不同在校際比賽均取得優異的成績：元朗區小學校際排球比賽2025︰女子組冠軍(四連冠)、男子組亞軍。元朗區小學校際五人足球比賽季軍第77屆香港學校朗誦節：2英文集誦亞軍、1普通話集誦亞軍、獨誦1冠1亞3季58優良。第7屆大灣區暨新界西兩文三語挑戰賽:1一等獎，最佳英文文章冠軍、1亞軍及4個優異;最佳中文文章1亞軍及1個優異全港學界狀元爭霸戰2025：7金、7銀、4銅

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。