元朗商會小學

期望透過拔尖補底課程，照顧學生的個別差異：P3-P6：按學生的學習能力分班，優化課堂教學；P1-P2：開設功課輔導、課後支援學科輔組，以支援有學習困難的學生。

為照顧有特殊教育需要的學生，本校學生支援組提供多元化資源：校本教育心理學家及校本言語治療師、功課輔導小組、社交訓練等小組；考試和默書調適等。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。使用教育局支援非華語學生學習中文教材套，以提昇學生學習中文的能力。

學與教過程中，教師靈活使用適切教學策略照顧不同特質的學生，並根據學生能力調適課程。此外，為有學習需要的學生提供功課，默書及測考調適政策。

致力建立學生的正確價值觀和態度，營造關愛互助校園； 為提升學生對學校的歸屬感，教師為學生送上生日小禮物，令校園洋溢溫馨氣氛； 所有服務隊伍均有晉升制度，讓學生在服務及照顧他人之餘，更有目標及使命感； 建立朋輩支援隊伍及家長義工隊伍，讓施予者感受助人為樂的歡愉； 舉辦小一適應課程及中一銜接講座，令要面對新環境的學生增添安全感。

1. 深化自主學習，激發學生創意思維。

2. 豐富學生的全方位學習經歷，讓學生擴闊視野，盡展潛能。

3. 推動正向教育，培育學生未來公民素養。

1. 發展／優化STREAM教育。

2. 建立學生健康的生活方式，推行精神健康教育，提升學生運動量。

1. 配合關注事項及辦學團體的發展目標，推行教師專業發展。

2. 鼓勵教師通過共同備課、同儕觀課、協作教學待等，提升教學與教的效能。

3. 鼓勵教師參加校內和校外培訓，提升教學專業水平。

學與教：課程發展組、教務組、資訊教學組。 學校管理與組織：校務組、學生事務組、行政事務組、總務。 校風及學生支援：學習支援組、訓輔組、價值觀教育組。 學生表現：課外活動組、體育活動組、藝術教育組。

本校設校園小園丁計畫和商小種植園，在學校到處種植綠色植物，鼓勵學生照顧植物，同時定期舉辦環保活動，如：校服／舊衣物回收、廢物回收／循環再用等。另外，每年舉行環境教育日，宣揚和教育學生保護自己周圍的環境。

近年卓越成就：於瑞士日內瓦國際發明展獲銅獎、於75屆朗誦節獲英詩集誦冠軍，並參加優勝者表演、於學校舞蹈節獲優等獎、於朗誦節得普通話集誦亞軍、於學校音樂節得季軍、於聯校音樂大賽獲銀獎、於全港小學體育獎勵計劃2023-24獲女子組銀獎、於全港小學五人手球賽2024獲女子組冠軍、於香港學界紙飛機賽得3項冠軍、於全港Race to the Line火箭車賽獲冠亞軍及一等獎等。