藍田循道衛理小學

Lam Tin Methodist Primary School

觀塘區
資助小學
男女校
全日班
基督教
1996 年創校

藍田循道衛理小學是觀塘區的資助男女小學，屬 48 校網，1996 年創校。按家校會《小學概覽 2026》，一般不收學費，小一開設 5 班，以中文授課。

小一學校網: 48 校網
教學語言: 中文
學費: 一般不收學費資助學校
小一班數（2026/27）: 5
升中銜接: 沒有沒有一條龍、直屬或聯繫中學

學校官方網站

相片：Exploringlife，CC BY-SA 4.0，經維基共享資源發布。相片由第三方拍攝，本站不代表該校。

學校概況

基本資料

辦學團體: 香港基督教循道衞理聯合教會
校長: 梁麗琪女士
校監或校管會主席: 黃惠嫦牧師
法團校董會: 已成立
校訓: 勤學求道效主愛人
學校佔地面積: 7,210 平方米

與同校網小學比較

下表列出藍田循道衛理小學的數字，以及48 校網小學的中位數。資料來自家校會《小學概覽 2026》。

藍田循道衛理小學與48 校網小學的中位數
項目	這間學校	中位數	學校數目
小一班數	5	3	23 間
小二至小六考試次數	3	3	23 間
小二至小六測驗次數	0	0	23 間
年資達 10 年或以上的教師比例	75%	68%	23 間
持碩士或以上學位的教師比例	41%	38%	23 間

中位數只計算有列出該項數字的學校。教師比例是概覽所載上一學年的資料。以上只作數字比較，不是排名，亦不代表教學質素。

辦學宗旨

以下內容由藍田循道衛理小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指藍田循道衛理小學。

本基督精神，發展全人教育；藉宣講福音，培育豐盛生命。

以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》。

入學及學費

學費及收費

家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》沒有列出這間學校的學費。資助學校的經費來自政府，一般不收學費，但可能設堂費或其他核准收費，實際金額請向學校查詢。

非標準項目的核准收費

$450（學生獎學金、學生活動、電子學習、學校設備等）。

升中銜接

一條龍中學: 沒有
直屬中學: 沒有
聯繫中學: 沒有

家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》列明這間學校沒有一條龍、直屬或聯繫中學。小六畢業生一般經中學學位分配辦法升中。

一條龍、直屬與聯繫中學的分別

教學語言與課程

課程與學習

以下內容由藍田循道衛理小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指藍田循道衛理小學。

班級教學模式

1. 透過體驗式學習，培養學生好奇、好問、好思及好分享的素質。

2. 透過生命教育，關顧學生成長，啟發潛能，建立自信。

學習和教學策略

1. 推動多元化學習活動，擴闊學生學習經歷及提升學習興趣，讓學生全面掌握各學習領域的知識、技能和態度。

2. 培育學生良好閱讀習慣，深化普通話教中文及校本英語課程，提升學生兩文三語能力及學習興趣。

3. 打破科目界限，發展跨學科教育，讓學生在實踐中學習，培養學生探究、創新、綜合學習應用能力。

4. 培育學生「一生一體藝，一人一樂器」，推展藝術教育、戲劇教育、資優教育、境外教育、多元智能活動等，啟發學生潛能。

課程更新重點

1. 善用學時，採用循環周上課時間表，增加聯課活動及主題學習日，豐富全方位學習經歷。

2. 實施BYOD電子學習計劃，培育自主學習的基要素養。

3. 推展STEAM教育，強化綜合和應用知識與技能的能力。

共通能力的培養

1. 良好閱讀習慣：愛閱讀，廣知識，明事理。展開全文

1. 良好閱讀習慣：愛閱讀，廣知識，明事理。

2. 兩文三語能力：善表達，懂溝通，愛寫作。

3. 綜合學習應用能力：勤研習，會解難，善應用。

4. 探究及創新能力：樂探究，重實踐、敢創新。

5. 一生一體藝、一人一樂器：強體魄、懂欣賞、展潛能。

價值觀教育

1. 實踐基督教全人教育，重視品德培養：致力推行生命教育。

2. 以基督教信仰為價值取向，培育學生懂得自我管理、自我學習的能力，建立正面、積極的人生觀。

3. 透過校本課程，推行各級生命教育主題活動，讓學生明白生命的意義，體驗生命的價值，活出生命的真諦，實踐基督的愛。

分班安排

P.1-P.2：平均分班。 P.3-P.6：其中兩班按學業成績編班，其餘平均分班。

測考安排

小一全年全科測驗次數: 0
小一全年全科考試次數: 2
小二至小六測驗次數: 0
小二至小六考試次數: 3
小一上學期以進展性評估代替測考: 有

1. 重視學生的學習進程，按階段評估學生的學習情況。

2. 評估模式多元化，不僅限於紙筆評估。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。

教師及學生支援

教師及班級資料

各級班數（2026/27）・全校 30 班

各級班數，2026/27
小一	小二	小三	小四	小五	小六
5	5	5	5	5	5

教師總人數: 56
持學士學位的教師比例: 100%
持碩士或以上學位的教師比例: 41%
已接受師資培訓的教師比例: 100%
年資達 10 年或以上的教師比例: 75%
已接受特殊教育培訓的教師比例: 80%
年資 0–4 年的教師比例: 9%
年資 5–9 年的教師比例: 16%

以上為學校提供的教師資料，適用於《小學概覽 2026》所指的上一個學年，不代表教學質素評分。

學生支援學校提供的支援及輔導

展開

以下內容由藍田循道衛理小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指藍田循道衛理小學。

照顧學生的多樣性

1. 按學生學習能力分班，並提供輔導教學、融合教育及資優教育。

2. 透過課程的優化、課堂的實踐及學習的評估照顧學生的學習需要。

3. 了解學生的不同專長，為學生提供適切的課程。

全校參與模式融合教育

設立學生支援組，成員包括副校長、校本教育心理學家、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、教師聯絡代表及助理老師。學校以共融及關愛文化，推行各種訓練課程及活動，重視家校合作，與家長恆常溝通，商議支援學生的策略。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；舉辦共融校園活動；及本校全部年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。

課程剪裁及調適措施

1. 於不同的年級，因應不同的學生需要，安排適切的課程。

2. 為有特殊學習需要的學生提供功課及評估調適。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。

校園與活動

校園設施課室、特別室及校舍設施

展開

課室數目: 30
禮堂數目: 2
操場數目: 1
圖書館數目: 1

特別室

電腦室1間(InnoSpace)、創新學習室1間、音樂室2間、舞蹈室、校園電視台、英語活動室、視藝室、常識室(XSpace)、言語治療室、多用途活動室、雨天操場、天台活動空間、一樓小禮堂。

其他設施

學生支援室、學生自修室、輔導室。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。

學校生活上課時間、活動及校服

展開

以下內容由藍田循道衛理小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指藍田循道衛理小學。

每週上學日數: 5
一般上課時間: 8:25 至 3:30
每日一般上課節數: 9
每節一般時間: 35 分鐘
午膳時間: 12:50 至 1:45
校車服務: 校車、保姆車
家長教師會: 有
舊生會或校友會: 有

午膳安排

由指定供應商提供及由家長安排。

全方位學習

本校致力培育學生「一生一體藝，一人一樂器」的學養，邀請校外專業導師於課餘開辦三十多項學藝班，涵蓋音樂、體育、學術各方面（包括步操管樂／鼓樂團、英／普話劇、中樂團、音樂劇、各項球類、機械人等多元智能活動），並舉辦境外遊活動，讓學生擴展視野，全人發展。

健康校園生活

1. 學校推動學生參加體適能計劃及運動獎勵計劃。

2. 家教會定期監察午飯供應商及小食部之食物質素。

家校合作

學校設有家長教師會。家長積極參加學校活動，踴躍成為家長義工，與學校攜手創造健康快樂的學習環境。

學校生活備註

學校重視培養學生健康飲食習慣，除了課堂教育外，也透過主題學習活動，如蔬果月、關懷社區活動等，讓學生建立良好的人生態度。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。

學校發展與校風學校自述的發展方向

展開

以下內容由藍田循道衛理小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指藍田循道衛理小學。

校風

1. 積極推動生命教育，培養學生健康的身心靈。

2. 透過正向教育，啟發學生不同的潛能，活出豐盛人生。

3. 實踐基督教全人教育，鼓勵學生愛主愛人，關懷社區。

4. 建立學習平台，肯定學生成長潛能，推動學生追夢想。

學校關注事項

1. 優化校本課程規劃與課堂實踐，培養主動學習新一代。

2. 擁抱成長經歷，成就愛人愛己藍循人。

學校發展計劃

1. 培育學生LTMPS生命素質，加強價值觀教育。展開全文

1. 培育學生LTMPS生命素質，加強價值觀教育。

2. 推展跨課程閲讀，強化學生兩文三語能力。

3. 強化小組學習（高參與、高讚賞、高效能），促進生生互動。

4. 設計跨課程主題學習活動，培養學生自主學習能力。

5. 培養正向品格，提高學生自我認同感。

6. 推展STEAM教育，促進學生知識與技能的綜合應用能力。

7. 推行BYOD電子學習計劃，提升學生媒體和資訊素養。

教師專業培訓及發展

因應學校關注事項，訂立教師專業發展計劃，建構教師學習社群。

學校管理架構

1. 學校法團校董會由不同界別人士組成，共同管理學校。

2. 學校設立行政會，由校長及老師組成，推動學校發展。

環保政策

設立再生能源設施，推動環保教育。

學校特色

2025香港大學電子學習發展實驗室傑出電子教學獎(2024/25)「中文教育」銅獎及人工智能特別獎 2024大灣區STEAM卓越獎「十佳STEAM學校」及「十佳STEAM教師」 2022樂繫校園獎勵計劃創新大獎 2021香港大學「國際傑出電子教學」銅獎 2017健康和諧關愛校園獎勵計劃「關愛團隊」 2012卓越關愛校園之最關愛教職員團隊主題大獎 2004, 2006行政長官卓越教學獎（數學、中文）

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。