迦密梁省德學校

Carmel Leung Sing Tak School

觀塘區
資助小學
男女校
全日班
基督教
1979 年創校

迦密梁省德學校是觀塘區的資助男女小學，屬 46 校網，1979 年創校。按家校會《小學概覽 2026》，一般不收學費，小一開設 2 班，以中文授課。

小一學校網: 46 校網
教學語言: 中文
學費: 一般不收學費資助學校
小一班數（2026/27）: 2
升中銜接: 沒有沒有一條龍、直屬或聯繫中學

學校官方網站

相片：建園春秋，CC BY-SA 4.0，經維基共享資源發布。相片由第三方拍攝，本站不代表該校。

學校概況

基本資料

辦學團體: 基督教興學會有限公司
校長: 李小娟女士
校監或校管會主席: 李兆波先生
法團校董會: 已成立
校訓: 明道律己，忠主善群
學校佔地面積: 6,783 平方米

與同校網小學比較

下表列出迦密梁省德學校的數字，以及46 校網小學的中位數。資料來自家校會《小學概覽 2026》。

迦密梁省德學校與46 校網小學的中位數
項目	這間學校	中位數	學校數目
小一班數	2	4	9 間
小二至小六考試次數	2	3	9 間
小二至小六測驗次數	2	0	9 間
年資達 10 年或以上的教師比例	47%	55%	9 間
持碩士或以上學位的教師比例	40%	33%	9 間

中位數只計算有列出該項數字的學校。教師比例是概覽所載上一學年的資料。以上只作數字比較，不是排名，亦不代表教學質素。

辦學宗旨

以下內容由迦密梁省德學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指迦密梁省德學校。

按聖經真理提供全人教育，讓學生在五育和靈育上，得到全面優質栽培，以致學能得以提高，個人潛能得以確立和發揮，明白真道，建立優良品格，樹立律己精神，長大後能立身處世，熱愛國家，關心社會，榮神益人。

以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》。

入學及學費

學費及收費

家長教師會費: $302026/27 學年

非標準項目的核准收費

$240

升中銜接

一條龍中學: 沒有
直屬中學: 沒有
聯繫中學: 沒有

家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》列明這間學校沒有一條龍、直屬或聯繫中學。小六畢業生一般經中學學位分配辦法升中。

一條龍、直屬與聯繫中學的分別

教學語言與課程

課程與學習

以下內容由迦密梁省德學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指迦密梁省德學校。

班級教學模式

一至六年級推行小班教學，重點運用小班環境優化學與教，提供適切的個別照顧。推行小幼及升中銜接課程，透過多元化教學策略及學習活動、協作及探究學習，加強學習參與和體驗，提升學生的學習興趣與表現。

學習和教學策略

以「創造力 6P」框架建構高效能課堂，推動教學創新以激發學習成效。教學設計強調SMART目標導向，並結合「三步」提問與「四度」參與策略，引發學生深度思考與積極投入。同時，將人工智能（AI）及多媒體工具深度整合至各科教學，輔以多元化思維工具，支援學生在探究歷程中實踐自主學習。

課程更新重點

1. 統整「迦密人」價值觀教育，優化校本生命教育、生涯規劃教育、國民及國家安全教育課程。

2. 提供多元化學習活動，豐富學習經歷，如：配合主題參觀活動、跨學科專題研習、STEAM+AI課程、跨境交流、服務學習和富特色的體藝活動。

3. 推展數字教育，加強跨課程閱讀、AI素養及數據分析與應用。

共通能力的培養

以專題研習、特色校本課程、聯課活動、全方位學習活動、自主學習活動、STEAM及運算思維課程等，培養學生的共通能力，發展高階思維。

價值觀教育

1. 重視關愛的校園文化，營造「迦密大家庭」氛圍，強化「家與國」的觀念；

2. 以「愛」為倫理道德核心基礎的生命教育跨科組協作課程，讓學生認識、愛惜、尊重和探索生命；

3. 塑造學生「因信而樂於凡事感恩；因望而勇於面對挑戰、敢於經歷困難；因愛而善於以愛待人；律己而謹守校園約章；善群而熱心服務」的品格

分班安排

按學習需要及學年成績。一至三年級能力混合班，四至六年級設有一班精英班。

測考安排

小一全年全科測驗次數: 2
小一全年全科考試次數: 1
小二至小六測驗次數: 2
小二至小六考試次數: 2
小一上學期以進展性評估代替測考: 有

以課堂表現、課業、專題習作、實作評量、學習檔案、測考等進行多元化評估。另透過校內校外及國際性評估全面檢視學生表現，設學習保證計劃鞏固基礎知識。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。

教師及學生支援

教師及班級資料

各級班數（2026/27）・全校 18 班

各級班數，2026/27
小一	小二	小三	小四	小五	小六
2	2	3	4	4	3

教師總人數: 45
持學士學位的教師比例: 100%
持碩士或以上學位的教師比例: 40%
已接受師資培訓的教師比例: 90%
年資達 10 年或以上的教師比例: 47%
已接受特殊教育培訓的教師比例: 95%
年資 0–4 年的教師比例: 24%
年資 5–9 年的教師比例: 29%

以上為學校提供的教師資料，適用於《小學概覽 2026》所指的上一個學年，不代表教學質素評分。

學生支援學校提供的支援及輔導

展開

以下內容由迦密梁省德學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指迦密梁省德學校。

照顧學生的多樣性

本校以「全校參與」模式照顧學生個別差異，透過學科輔導小組、優化小組、資優課程、社交小組、專注力小組、功課輔導班、「一年級校本小幼銜接課程」、新來港學童支援計劃等，支援不同學生的需要。

全校參與模式融合教育

1. 「三層支援」模式：以優化課堂、小組訓練和個別支援計劃支援不同層級的學生；

2. 跨專業協作：學校與校本教育心理學家、校本言語治療師和學生輔導員等合作，支援學生不同的需要；

3. 及早識別和轉介機制：適時提供專業支援和調適，達至先支援-後評估；

4. 家校合作：以家長聚會發放正面和互助信息。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。

課程剪裁及調適措施

1. 小幼調適、小一多元化評估、趣味默書及升中銜接課程。

2. 高動機學習模式，照顧差異學習校本課程。

3. 恆常舉行分科及備課會，檢視學生進度，作適當的課程剪裁。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。

校園與活動

校園設施課室、特別室及校舍設施

展開

課室數目: 30
禮堂數目: 1
操場數目: 2
圖書館數目: 1

特別室

語言室、音樂室、視藝室、電腦室、STEAM科普園、科創室、學生活動中心、家長資源室、生命教育資源室。全校課室及特別室設多媒體電腦及智慧黑板。

其他設施

校舍獲BEAM Plus綠色建築認証，環境達高質綠色建築指標。特色樓層：體適能地帶、藝術走廊、科學科創地帶等。地下園圃、綠化圍牆、2個平台休憩花園。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。

學校生活上課時間、活動及校服

展開

以下內容由迦密梁省德學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指迦密梁省德學校。

每週上學日數: 5
一般上課時間: 8:00 至 3:30
每日一般上課節數: 10
每節一般時間: 30 分鐘
午膳時間: 12:00 至 1:00
校車服務: 校車
家長教師會: 有
舊生會或校友會: 有

午膳安排

由指定供應商提供及由家長安排。

全方位學習

星期一至五下午及星期六上午，安排學生參加新興體藝活動、快樂校園、多元智能學習活動、生命教育體驗及制服團隊活動，包括：球類、田徑、花式跳繩、藝術創作、中樂團、合唱團、手鐘、中國舞、朗誦、英語話劇、小小藝術家、童軍等，合共約30多項活動。

健康校園生活

在「政策」、「環境及健康」、「校風」和「學生支援」四個範疇，發展健康校園，培育「健康新一代」，並於「全校園健康計劃」中，獲「卓越學校」榮譽。另獲「關愛校園」及「樂繫校園」榮譽。

家校合作

藉各級家長教師聚會、親子活動及家長通訊，加強聯繫。舉辦家長學堂，發展家長義工隊，家長們積極支持學校活動。本校連續超過17年獲「關愛校園」榮譽獎項、3年獲樂繫校園大獎及全校園健康計劃卓越校園獎殊榮，校風及訓輔委員會和家教會多年分別獲觀塘區「關愛教師」、「關愛團隊」、「關愛家長」及「傑出家長義工」獎項。

學校生活備註

設駐校社工、駐校心理學家、言語治療師等照顧學生成長需要。早會、周會、成長課、班級經營、學生團契及服務學習，建立正確價值觀及社群關係。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。

學校發展與校風學校自述的發展方向

展開

以下內容由迦密梁省德學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指迦密梁省德學校。

校風

以基督教及生命教育為核心，建構關愛校園，培養學生成為「樂於凡事感恩、善於以愛待人、勇於面對挑戰、敢於經歷困難」的新一代。

學校關注事項

1. 規劃全方位式科組協作，發展服務學習，建立「快樂校園」。

2. 以創造力6P建構高效能課堂，促進學習成效，創新未來。

學校發展計劃

1. 規劃全方位式科組協作，發展服務學習，建立「快樂校園」。

2. 以創造力6P建構高效能課堂，促進學習成效，創新未來。

教師專業培訓及發展

基督教教育、學生輔導、價值觀教育、國民及國安教育、自主學習、電子教學、STEAM、照顧差異策略、促進教學效能。

學校管理架構

法團校董會監察學校的發展，校長秉承法團校董會的辦學宗旨，領導教職員推動學校發展。

環保政策

培養學生對「可持續發展」的認知和態度，在校內推行各種環保活動，以提高學生的環保意識，培養正確態度，並且在生活上實踐綠色生活。

學校特色

獎學金：明道律己操行獎、樂善勇敢奮進獎、品學表現卓越獎、忠主善群服務獎、拓展潛能體藝獎慈善基金：拓展服務學習及家庭支援科創基金：拓展科學科創活動、校本課程學校榮譽：樂繫校園榮譽大奬、關愛校園、學校社會責任獎、至營學校、活力校園、至fit校園、有心學校、全校園健康計劃卓越學校獎項：國際手鈴奧林匹克卓越銀獎、學校舞蹈節甲等獎、童協基金會「我的故事創作」總冠軍、新加玻及亞洲學校奧數比賽銅獎

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。