迦密梁省德學校

本校以「全校參與」模式照顧學生個別差異，透過學科輔導小組、優化小組、資優課程、社交小組、專注力小組、功課輔導班、「一年級校本小幼銜接課程」、新來港學童支援計劃等，支援不同學生的需要。

1. 「三層支援」模式：以優化課堂、小組訓練和個別支援計劃支援不同層級的學生；

2. 跨專業協作：學校與校本教育心理學家、校本言語治療師和學生輔導員等合作，支援學生不同的需要；

3. 及早識別和轉介機制：適時提供專業支援和調適，達至先支援-後評估；

4. 家校合作：以家長聚會發放正面和互助信息。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。

1. 小幼調適、小一多元化評估、趣味默書及升中銜接課程。

2. 高動機學習模式，照顧差異學習校本課程。

3. 恆常舉行分科及備課會，檢視學生進度，作適當的課程剪裁。

以基督教及生命教育為核心，建構關愛校園，培養學生成為「樂於凡事感恩、善於以愛待人、勇於面對挑戰、敢於經歷困難」的新一代。

1. 跨學科綜合課稅：STEAM、專題研習。

2. 創新科技結合教學評估，促進自主學習。

3. 生命教育及生涯規劃教育。

1. 發展生命教育跨科組統整計劃，培育學生「信望愛-律己善群_迦密人」的品格特質。

2. 優化及創新校本課程，加強電子學習元素，促進自主學習能力。

基督教教育、學生輔導、價值觀教育、國民及國安教育、自主學習、電子教學、STEAM、照顧差異策略、促進教學效能。

法團校董會監察學校的發展，校長秉承法團校董會的辦學宗旨，領導教職員推動學校發展。

培養學生對「可持續發展」的認知和態度，在校內推行各種環保活動，以提高學生的環保意識，培養正確態度，並且在生活上實踐綠色生活。

獎學金：明道律己操行獎、樂善勇敢奮進獎、品學表現卓越獎、忠主善群服務獎、拓展潛能體藝獎 慈善基金：拓展服務學習及家庭支援 科創基金：拓展科學科創活動、校本課程 學校榮譽：第五屆樂繫校園榮譽大奬、關愛校園、學校社會責任獎、至營學校、活力校園、至fit校園 獎項：聯校音樂大賽手鐘比賽金獎、學校舞蹈節甲等獎、童協基金會「我的故事創作」總冠軍、新加玻及亞洲學校奧數比賽銅獎