樂善堂楊仲明學校

Lok Sin Tong Yeung Chung Ming Primary School

又稱：楊仲明小學

觀塘區
資助小學
男女校
全日班
1985 年創校

樂善堂楊仲明學校是觀塘區的資助男女小學，屬 48 校網，1985 年創校。按家校會《小學概覽 2026》，一般不收學費，小一開設 2 班，以中文（包括：普通話）及英文授課，聯繫中學為樂善堂王仲銘中學。

小一學校網: 48 校網
教學語言: 中文（包括：普通話）及英文
學費: 一般不收學費資助學校
小一班數（2026/27）: 2
聯繫中學: 樂善堂王仲銘中學

學校官方網站

相片：姒姓賢寧，CC BY 4.0，經維基共享資源發布。相片由第三方拍攝，本站不代表該校。

學校概況

基本資料

辦學團體: 九龍樂善堂
校長: 蕭子亮先生
校監或校管會主席: 梁紹安先生 M.H.
法團校董會: 已成立
校訓: 仁、愛、勤、誠
學校佔地面積: 4,000 平方米

與同校網小學比較

下表列出樂善堂楊仲明學校的數字，以及48 校網小學的中位數。資料來自家校會《小學概覽 2026》。

樂善堂楊仲明學校與48 校網小學的中位數
項目	這間學校	中位數	學校數目
小一班數	2	3	23 間
小二至小六考試次數	2	3	23 間
小二至小六測驗次數	2	0	23 間
年資達 10 年或以上的教師比例	42%	68%	23 間
持碩士或以上學位的教師比例	33%	38%	23 間

中位數只計算有列出該項數字的學校。教師比例是概覽所載上一學年的資料。以上只作數字比較，不是排名，亦不代表教學質素。

辦學宗旨

以下內容由樂善堂楊仲明學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指樂善堂楊仲明學校。

本校秉承樂善堂辦學宗旨，以「仁、愛、勤、誠」為校訓，培養學生身體力行，以「德、智、體、群、美」五育為課程綱領，強調以學生為本，讓每位學生都能在歡樂的校園中學習，成為勤奮上進，樂學多問及敢於承擔的新一代。

以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》。

入學及學費

學費及收費

家長教師會費: $302026/27 學年

非標準項目的核准收費

特定用途收費 $450

升中銜接

一條龍中學: 沒有
直屬中學: 沒有
聯繫中學: 樂善堂王仲銘中學

保留學位比例來自教育局《中學學位分配辦法簡介 2024/2026 年度》。一條龍、直屬與聯繫中學的分別

教學語言與課程

課程與學習

以下內容由樂善堂楊仲明學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指樂善堂楊仲明學校。

班級教學模式

本校推行合作學習模式的小班教學。

學習和教學策略

著重發展學生的共通能力及自主學習能力，致力優化校本課程、為有需要的學生作課程調適及提供不同的校內、校外及境外的學習經驗，以提升學生的學術及體藝學習成效和成績。課堂中重視黑板的處理及師生的交流互動，並加入電子學習的元素。

課程更新重點

重點發展包括：加強價值觀教育、國民及國家安全教育、照顧學生的多樣性。

共通能力的培養

透過電子學習及創建體藝發展空間等，發展學生的共通能力。

價值觀教育

本校積極推行正向教育及培養校園正面欣賞文化。除重點培育學生六個「楊校品德標記」（仁愛、勤學、真誠、欣賞、自律及感恩）外，亦會加強培勤勞、孝親、團結及國民身分認同等價值觀及良好態度。

分班安排

一至三年級混合能力分班；四至六年級按學生能力分班；一至六年級粵教中（四至六年級部分班別普教中）

測考安排

小一全年全科測驗次數: 0
小一全年全科考試次數: 0
小二至小六測驗次數: 2
小二至小六考試次數: 2
小一上學期以進展性評估代替測考: 有

一年級不設測考，以進展性評估考查學生的學習情況。因應學習目標、內容和過程而設計多元化及可促進學習的評估，包括進展性及總結性評估、課堂觀察、小組匯報、專題研習等，以收集學生學習的顯證。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。

教師及學生支援

教師及班級資料

各級班數（2026/27）・全校 12 班

各級班數，2026/27
小一	小二	小三	小四	小五	小六
2	2	2	1	2	3

教師總人數: 36
持學士學位的教師比例: 97%
持碩士或以上學位的教師比例: 33%
已接受師資培訓的教師比例: 100%
年資達 10 年或以上的教師比例: 42%
已接受特殊教育培訓的教師比例: 80%
年資 0–4 年的教師比例: 33%
年資 5–9 年的教師比例: 25%

以上為學校提供的教師資料，適用於《小學概覽 2026》所指的上一個學年，不代表教學質素評分。

學生支援學校提供的支援及輔導

展開

以下內容由樂善堂楊仲明學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指樂善堂楊仲明學校。

照顧學生的多樣性

本校為有需要的學生設計校本課程，提供課前輔導課及加強班。另外，本校透過區本、校本支援計劃及關愛基金在校課後託管服務計劃等，為學生提供各項多元化的學習支援活動。

全校參與模式融合教育

本校成立學生支援組，運用學習支援津貼增聘支援老師、教學助理及外購專業服務，加強對有特殊教育需要的學生的學習及成長支援；為有關學生提供教學及評估調適，並提供學習支援班、協作教學、小組學習、綜合訓練小組、加強校本言語治療服務及個別學習計劃等；參加攜手扶弱基金（專款部分-第十輪申請），2025-26針對SEN學生課後託管班，SEN體育課程等；校內設立感統室，供SEN學生訓練使用；學校亦會為家長提供專業建議和學生支援摘要。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。參加語常會「支援非華語兒童學習中文計劃」。

課程剪裁及調適措施

本校積極參與教育局支援計劃： (1)英文（四年級）：通過整體課程規劃，持續更新及優化小學英國語文課程； (2)中文（非華語）：非華語學生課後中文學習班試驗計劃（2025/26學年）； (3)優質教育基金主題網絡計劃：透過優化校本課程及建構專業學習社群，推展人工智能於STEAM教育及社會智慧應用暨STEAM教育資資源站。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。

校園與活動

校園設施課室、特別室及校舍設施

展開

課室數目: 24
禮堂數目: 1
操場數目: 2
圖書館數目: 1

特別室

AI英語自學資源中心暨圖書館、STEAM教室、國民教育資訊閣、科學室、電競競技室、視藝室、輔導室、感統室、活動室、遊戲室、音樂室、英語室、健身室、康體徑，航天活動室及Kimochis室。

其他設施

大型LED屏幕舞台、全校課室裝置電子黑板、個人儲物格、全天候冷氣操場、籃球及排球場、小花圃、閱讀花園、早餐區、操場賽跑道。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。

學校生活上課時間、活動及校服

展開

以下內容由樂善堂楊仲明學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指樂善堂楊仲明學校。

每週上學日數: 5
一般上課時間: 8:10 至 4:00
每日一般上課節數: 11
每節一般時間: 35 分鐘
午膳時間: 1:00 至 2:00
校車服務: 校車
家長教師會: 有
舊生會或校友會: 有

午膳安排

由指定供應商提供及由家長安排。

全方位學習

本校舉辦多元智能課及多項課後延伸活動，從而啟發學生各種潛能，活動小組包括中英文集誦、劍橋英語、創意畫班、奧數、武術醒獅、中國舞、女子籃球、男子籃球隊、女子排球隊、男子排球隊、躲避盤、田徑隊、STEAM及機甲大師、航天課程等。

健康校園生活

學生的午膳餐盒以衞生、健康和營養為主，培養學生良好的生活習慣，為學生提供健康的生活和飲食資訊，並鼓勵學生參加不同形式的健康活動。

家校合作

本校十分重視家校合作，致力推動家長教育，成立家長學院舉辦多元化課程提升家長與子女之間的溝通，支援家長處理子女問題。我們設有家長教師會及家長義工隊，透過家校活動及義工服務，增強家校溝通和合作。此外，本校亦關注家庭和諧，會舉辦多元化親子活動，如親子聖誕聯歡、親子運動會、親子晚會、親子旅行、親子英語課程、親子藝術課程、講座等活動加強家校合作，促進親子幸福感。

學校生活備註

本校有多元化活動課、OLE／遊戲課，星期六及課後設課後延伸活動。小息及午息時段設有多元化體藝安排及午讀時間。另外每天課後設有託管班至七時及兩輪放學（16:00/17:00）的校車服務，以照顧家長及學生的需要。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。

學校發展與校風學校自述的發展方向

展開

以下內容由樂善堂楊仲明學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指樂善堂楊仲明學校。

校風

本校透過全校參與的德育輔導活動，如周會及早會主題講話、服務學習計劃、一人一職計劃、領袖生訓練計劃、清潔及秩序比賽、關愛校園計劃、健康校園計劃等等，培育學生擁有仁愛、勤學、真誠、欣賞、自律及感恩這六項良好品德標記。透過「楊校之星」獎勵計劃，教師及家長鼓勵學生學會自律及自學，在勤學上自訂目標，爭取良好表現。

學校關注事項

1. 發展關愛及多元支援政策，營造愉快及健康的校園學習生活。

2. 創造滿載幸福感的校園及家庭環境

學校發展計劃

致力透過下列多元化的政策及計劃建立楊校「關愛，支援」的校本特色，促進學校師生、家長幸福感。讓家長及其子女每一天都能共享快樂的親子時光：展開全文

致力透過下列多元化的政策及計劃建立楊校「關愛，支援」的校本特色，促進學校師生、家長幸福感。讓家長及其子女每一天都能共享快樂的親子時光：

1. 健康計劃；

2. 早上託管計劃；

3. 延展課時及功課輔導時間至下午四時，協助學生於校內完成功課；

4. 利用更充裕的學時，擴展學生的學習新領域；

5. 關顧學生學業及成長，支援家長工作的需要；

6. 提供免費的多元化課後託管服務至晚上七時予有需要的一至六年級學生

教師專業培訓及發展

透過聯校教師專業發展日及校本專業培訓，重點發展教師運用人工智能賦能教學、數字教育及國家安全教育。學校更鼓勵教師參加教育局的進修課程及學習圈，以提升他們的專業素質。另外，本校亦安排教師參觀不同的學校，讓他們進行考察及交流，提升教學效能。

學校管理架構

由法團校董會管理，日常事務由校長及行政管理小組負責。

環保政策

本校重視環境教育，透過課程、講座及參觀等活動，從小培育學生環保意識，在校內亦設置太陽能光伏系統，環保園藝角及環保小組，進行種植活動，藉此希望新一代能愛護大自然，善用資源。

學校特色

積極參與比賽並獲得優異成績，本年度獎項：九龍東區小學校際男子排球比賽冠軍、九龍東區小學校際女子排球比賽亞軍、九龍東區小學校際田徑比賽男子甲組團體獎冠軍、跳高冠軍、100米冠軍、4X100米亞軍、男子乙組：跳遠亞軍、100米殿軍；女子甲組：推鉛球冠軍、擲壘球殿軍；女子乙組：擲壘球亞軍、學校舞蹈節比賽高級組及低年級甲等獎、九龍東區小學校際籃球比賽殿軍和「華夏盃®」全國數學奧林匹克邀請賽2026二等獎

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。