聖若翰天主教小學

小二至小六設有16組學習支援輔導班、13組學科輔導，為中、英、數科學習有困難的學生提供學習支援；運用全方位學習基金、校本課後學習及支援計劃等資源為有需要的學生安排適切的學習活動；從人才庫中選拔學生參加資優興趣班，培養尖子。

學生支援組成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、學校社工及協作課老師；運用學習支援津貼增聘教師、教學助理及外購專業服務；為有特殊教育需要的學生安排校本教育心理服務、加強校本言語治療服務、職業治療服務、學習小組、測考及功課調適；重視家校合作，安排協作教師及校本言語治療師與家長溝通。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。本校購買促進學習中文的教學資源，舉辦中國文化體驗活動，按需要翻譯學校通告。

透過共同備課發展校本的調適課程。透過不同的學習策略及課業照顧不同學生學習需要。支援小組教師為有特殊學習需要學生進行個別化調適。

1. 推動價值觀教育，培養學生良好品德，促進學生身心靈健康。

2. 豐富學生學習經歷，提升學與教效能，促進學生學習。

本校透過共同備課及同儕觀課推展教師校本的專業發展，促進教師之間的協作文化及經驗分享，加強學與教效能。學校重點安排各項校本專業發展活動，善用校外專業支援以提升學與教的質素。

法團校董會為最高權力組織。其下設有教師諮議會、家長教師會等溝通渠道。日常校政，則由行政小組擔任。

學校鼓勵師生實踐環保生活。成立課室環保大使，提升學生對環境保護意識；參與「綠優校園認證計劃」，積極舉辦活動推廣環保意識；透過綠化校園、回收活動、安裝節能電器、推行電子通告，推動節能減廢，培養環保習慣。

學生參加學校朗誦節（中文朗誦，英文朗誦，普通話朗誦，戲劇）及學校音樂節比賽，屢獲殊榮。 學校積極安排學生參加境外學習交流計劃：分別籌辦了廣州西式建築及其歷史學習團、台北環保學習體驗團、新加坡文化交流體驗團、大阪及京都科學探索遊學團、深圳航空與科技探索之旅、西安之旅、江西交流之旅、韓國科技探索及文化體驗之旅。 獎學金資助機構：孫保祿修士教育基金。