觀塘官立小學

本校運用「學習支援津貼」及「有特殊教育需要非華語學生支援津貼」來支援有特殊教育需要學生，例如：設有多元化輔導小組，如功課輔導小組、社交訓練小組、情緒管理學習小組等。此外，還設有教學及評估調適、每年向有特殊教育需要學生的家長提供「學生支援摘要」、聽取家長意見和商議學生進展的機制等。

本校採用「全校參與」及協作教學模式，調適課業及設立拔尖補底班，讓有特殊教育需要學生有效地學習。學生支援組成員包括特殊教育需要統籌主任及特殊教育需要支援老師，負責釐定照顧學生多樣性的策略，以「三層支援模式」照顧學生不同的學習需要。教育心理學家的支援，加強協助學校推動預防性和發展性工作，提供全面和定期的個案跟進和介入服務；駐校言語治療師，為同學提供言語治療服務，且為家長舉辦培訓工作坊及安排老師講座等，幫助同學，提高成效。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。

本校按學生的程度及能力，設計分層工作紙及課業给學生，並安排教學助理協助老師課堂教學； 編班安排：本校亦因應學生的程度及學習需要作出編排。

1. 為小一學生設「幼小銜接」課程。

2. 透過不同支援，照顧孩子的學習差異。

3. 推行「全方位輔導」，透過預防性及發展性活動與及獎勵計劃，提升學生的自尊感及抗逆力，共建和諧校園。

4. 灌輸校訓：「禮愛勤誠」的價值。

【敬師愛生】　尊師重道顯才德　因材施教展潛能 【勤學互勉】　勤奮修身盡己任　互勵互勉建社群 【和諧融洽】　和睦友愛皆傳頌　融洽氣氛滿校園 【追求卓越】　自我完善創佳績　努力不懈育全人

1. 優化學與教，提升學生自主及創科學習效能。

2. 深化國民及國家安全教育，培養學生國家觀念及國民身份的認同。

3. 營造健康校園文化，培養學生健康生活方式。

為針對當今教學趨㔟、配合學校的發展項目，本校教師專業培訓是持續裝備老師與時並進。除了每年參與官立學校舉辦的大型聯校教師專業發展日外，每年學校均舉行校本教師專業發展日，如安排教師參與STEAM、各科電子學習的課研或編程工作坊等。還不時進行課後講座及分享有關提升教學效能的策略及情绪管理，以及應用於學校的法律講座及進修後交流分享等，讓教師持守專業，與時並進。

由校管會、校長、副校長、行政小組及校務處職工組成。

推行環境教育，知識與實踐並重。

新加坡學習之旅、姊妹學校交流活動、「第61屆學校舞蹈節」中國舞及東方舞甲等獎、「第76屆香港學校朗誦節（中文及英文組）冠罕軍、亞軍及季軍；九龍東區小學校際游泳比賽50木米自由泳亞季；九龍東區小學校際游泳比賽50米自由泳亞軍；2024深港澳青少年人工智慧大賽香港區域賽「創智名片爬行四驅車」一等獎。