聖公會聖約翰曾肇添小學

為成績稍遜的學生安排輔導課，並設功課輔導班，推行「個別學習計劃」，為個別學生調適課程及評估模式。設「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃，以及早識別及支援有需要的學生，推行新來港學童適應課程及課後校本支援計劃。

學生支援組統籌及推行「全校參與模式」支援服務；全體教職員建立共融文化，照顧學生不同的需要；為照顧學生不同學習需要，設課後支援小組並參與各計劃，如：社交溝通，專注力小組、中英文讀寫訓練小組、賽馬會「喜躍悅動」計劃及個別學習計劃等；校本教育心理學家和校本言語治療師訪校提供服務；設「香港初小中文分層支援教學模式：讀寫課程」分層支援，為小二、三學生提供課後中文支援小組以建立穩固基礎，提升語文能力。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。舉辦多元模式的非華語學生課後中文學習及社交溝通小組，以讓非華語學生能及早適應並投入校園生活。

設小組輔導班以協助成績稍遜的學生，以提升學生學習表現；部份有需要學生按個別情況調適課程。

本校積極推動基督化全人教育，推展「生命教育」及「關愛文化」，培養學生的良好品德，發展學生體藝潛能，讓學生盡展所長。

本校致力提升學與教的素質，資優教育普及化及引入科技促進學習。 為照顧學生的需要，本校把優化學與教策略，推動正向教育及營造健康校園生活為學校重點關注事項，各科組均會實施相關策略以配合學校發展工作。

1. 優化學與教策略，提升學與教效能。

2. 發展STEAM教育，培養學生創新、解難的能力。

3. 持續推展正向教育，培養學生積極樂觀態度。

4. 協助學生建立健康生活方式，營造關愛文化。

建立共同備課、同儕觀課文化，並且持續進行學習圈等教師專業發展活動，提升學與教效能。教師亦積極參與各類工作坊、交流活動及校外支援計劃，以促進專業成長。

本校是聖公宗（香港）小學監理委員會屬下小學，由法團校董會管理。

成立環保小組；積極推行環保教育活動，參與校外參觀及比賽；設置太陽能發電糸統及校園農莊，實踐綠色生活。

學校在STEAM、體育、音樂、朗誦、舞蹈等方面獲獎不少。學校重視關愛文化的建立，連續多年在基督教服務處主辦的「關愛校園獎勵計劃」中榮獲「關愛校園」榮譽。天台鋪設太陽能光伏板，參與「上網電價」計劃，收益撥作獎學金及學校發展之用。