香港紅卍字會屯門卍慈小學

各級設有導修課，讓學生在校內完成功課。學校運用資源聘請助理教師入班照顧學生，並設有小一及早識別計劃、課後功課輔導班、小六英語面試班、成長的天空計劃、中文讀默寫輔導計劃、專注力及社交小組、英文大使等，照顧不同學習需要的學生。本校為六年級同學編寫《升中錦囊》，詳述面試的準備工作，又安排外籍英語教師為同學作模擬面試。本校會為同學們進行家課及默書調適，以提供最適切的學習。

學生支援組成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、課程統籌主任、訓導主任、特殊教育需要支援老師、學校社工、校本言語治療師及校本教育心理學家等。他們負責制定校本學生支援政策，包括家課調適、考試支援、加強校本言語治療服務、校本教育心理服務、個別遊戲治療、情緒管理、專注力及社交小組及全校參與分層支援有自閉症的學生計劃AIM等。教師會為有需要學生編寫個別學習計劃(IEP)及與家長保持緊密聯繫。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。學校定期舉辦校外參觀活動，讓非華語學生認識香港。

透過共同備課，設計不同程度課業。考試期間，為已評估的學生設立加時、讀卷及放大試卷機制，以作適當支援。家課調適紓緩學習能力稍遜的學生因家課帶來的壓力。為協助一年級新生儘早適應小學生活，本校制訂了一系列的幼小銜接政策，例如「全學年一次考試」、「小一新生適應週」、「無功課日」及「小一入學百日慶祝活動」。

學校重視關愛及支援學生成長，學習氣氛濃厚，校風淳樸，重視學生學業成績和德育、公民及國民教育的培養，教師會透過「每季一讚」活動鼓勵學生，並以全校參與及訓輔合一的模式，培育學生。

1. 建立關愛及正向校園文化，培養學生多元價值觀，積極學習。

2. 建立學校與社區的聯繫，鼓勵學生走進社區，服務社群。

3. 進行體驗式活動，讓學生認識課室以外的世界，豐富學習經歷。

1. 營造理想的STEAM學習環境，培育學生的各項科技技能及創意思維。

2. 透過全方位學習活動，讓學生認識課室以外的世界，豐富學習經歷。

3. 培育學生有多元價值觀，培養學生國民身分認同，以及具備世界視野。

4. 培育學生積極學習、敢於嘗試，成為一個具有正向思維、有承擔的孩子。

每年舉行最少3次全校教師發展日，鼓勵教師一方面參與專科培訓，另一方面參加照顧學生不同需要的相關工作坊。教師每週共同備課，定期進行教學分享，同儕觀課，加強教師專業反思的機會。

法團校董會由辦學團體內的專業人士及各界別校董組成，定期召開會議，負責學校管理和發展。校內管理架構完善，校長、行政小組及科務小組合作無間。

本校挑選學生擔任環保大使推廣環保訊息。學校響應全港性環保活動，每年由學生親手種植小盆栽進行公益金慈善年花義賣活動，除了可為公益金籌款外，還可將「綠色訊息」帶至本校各個家庭。

香港紅卍字會撥款設立學業成績優異獎學金、操行獎學金及學業成績進步獎學金，鼓勵學生達致品學兼優，每學年資助學生進行境內及境外學習活動。