台山商會學校

1. 本校為個別有特殊教育需要的學生提供功課及評估調適；為有需要的學生提供課後支援及專項小組訓練，為有特定需要的學生提供個別教學計劃、功課、默書及評估調適；透過多元化的活動，營建關愛及共融校園。

2. 學校設有「課後功課輔導班」及「課後託管班」，讓學生完成功課回家，除照顧家庭需要，同時亦加強親子關係。

透過全校參與模式，跨專業團隊協作為有需要的學生提供「先支援，後識別」的支援模式。運用「學習支援津貼」為有特殊教育需要的學生提供適時、適切的支援項目，支援項目包括額外聘請支援老師及教學助理進行入班支援、功課及評估調適、輔導學習小組、社交及執行功能訓練小組、加強校本言語治療服務、校本教育心理服務、個別學習計劃等。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通；及本校全部年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。舉辦共融校園活動，以及校外參觀活動，讓非華語學生認識社區，融入社會。

1. 教師專業團隊按學生的不同需要，設計多元化的教學活動；為已評估的有特殊教育需要的學生提供加時、讀卷及增加作答空間的評估調適。

2. 為讓一年級生能夠適應小學生活，學校規劃「小一銜接班」、「小一適應課程」、「成長禮」、「成果展」、「小一全年沒有考試」等政策。

校風純樸，重視關愛文化，學生勤學守規，敬愛師長，勇於服務他人。教師關心學生，重視學生成長。

1. 學校致力以創新課程、教學法及多元活動，讓學生擁有愉快的學習經歷。

2. 校園營造關愛團結的氣氛，讓學生在快樂校園中健康成長。

3. 舉辦多元化活動，發展學生潛能。

教師集體備課，課研及公開課，學術分享會，海外學術交流，教師專業發展及進修，教育局課程發展支援計劃，復旦大學機械人課程支援。

學校架構分為管理與組織、學與教、校風及學生支援、學生表現四個範疇。其下再設多個小組以便進一步管理學校各項事務。學校改善小組則不斷完善學校的發展。

建立綠化校園，營造環保氣氛，透過各種不同的環保活動及培訓環保大使，提高學生的環保意識。

1. 設台山商會獎學金，表揚學業成績優異及體藝優異的學生。

2. 設陳中偉獎教獎學金，表揚體藝優異的學生。

3. 舉辦多個境外交流活動，包括惠州、上海、新加坡、台灣及澳洲等地方，每年踏足不同地方，以豐富學生學習經驗。

4. 本校來年度會有兩所校舍，同學的學習及活動空間增加了，可以舉辦更多多元化活動。