佐敦谷聖若瑟天主教小學

1. 推行優化課堂計劃，中英數主科推行老師協作教學，以照顧學生的學習多樣性。

2. 提供增潤課程、功課輔導、校本資優課程、考試及課業調適，為有學習需要的學生安排適切的支援。

3. 透過聘請教學助理、朋輩支援及外聘機構舉辦不同類型的支援班。

4. 資助及開辦多元化的課後興趣班及參觀活動，進行境外考察。

校方積極引入校外專業支援如校本教育心理學服務、校本言語治療服務等，定期駐校提供服務。同時，開設讀寫小組、社交技巧及情緒管理小組、專注力訓練小組，並於「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃中為初小學生開設個別學習計劃；及為相關家長提供講座及諮詢服務。 為非華語學生提供課後中文學習支援。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。

透過課程統整，設計全方位學習課程，發揮多元智能學習。

1. 教導學生遵守紀律，效法基督，培養自律精神。

2. 培養學生正確和積極的人生觀。

3. 提升學生面對成長的應變和自主能力。

4. 發揮校本輔導的精神，營造積極、互助、關懷、和諧的學習環境。

1. 持守天主教教育五大核心價值，引領學生認識自己的獨特（六大美德：勇氣、仁愛、智慧、自律、正義及超越），培育正向情緒。

2. 發展混合式學習，加強教師專業發展，增加課堂互動。

1. 重視身心靈發展，透過不同的祈禱及靈修活動、不同的體藝活動及訓練、「塔冷通存摺獎勵計劃」等，培養學生的健康生活模式，成為堅毅、勇於承擔和愛主愛人的JV Josephians。

2. 創設多元學習經歷，如：主題式學習、多元化的閱讀活動、不同的全方位學習活動(境外遊、參觀、體驗活動等)、發展創意教學課程　等，提升學生面對未來的技能，成為善於學習的JV Josephians。

本校彰顯天主教教育核心價值，加強學生靈性、德育以及重視國家傳統文化的培育。推行自評文化，發展「計劃—執行—評估」模式。優化共同備課及同儕觀課，達致互相觀摩學習成效，培訓老師照顧學習差異、推動電子學習、發展學生的自學能力，重點在如何令老師教得更有效，學生學得更深入。故安排參與各大學的特設課程或教研計劃，提升教師專業發展。

由法團校董會管理學校一切事務，家長教師會協助提供意見。校內行政分四個範疇：管理與組織、學與教、校風及學生支援、學生表現，分別由學校行政組負責人與教師組成。設有行政手冊及教師手冊，落實校政，提昇效能。

1. 學校安裝太陽能儲電裝置。

2. 健康午膳政策。

3. 成立學生環保大使。

4. 開設小耕地，推行有機耕種，實踐環保教育，與生命教育結合。

1. 學校為同學提供了不同的獎學金，鼓勵學生努力上進，如學業獎、品行獎、進步獎等。

2. 學生每年都參與不同的公開賽、校際賽或國際賽及安排到境外進行考察活動。