九龍灣聖若翰天主教小學

1. 積極拔尖，培育尖子人才；加強補底，為學習有需要學生提供個人或小組輔導。

2. 設計課堂小組活動、不同層次的提問及分層課業等，以照顧學生學習的多樣性。

3. 引入專業支援，如社工、校本教育心理學家、校本言語治療師及其他專業人士等。

4. 引入社區資源，為有需要學生協調適切的支援。

學生支援組會運用額外資源，為有特殊教育需要的學生提供適切的工作坊或輔導小組，亦會於教學、課業或評估中給予調適，以協助學生解決學習上的困難。

1. 設有幼小銜接課程，為小一學生適應小學學習階段作準備。課程讓新生和家長認識學校環境，以及本校的課程特色。幼小銜接課程設主題學習小冊子，按學生學習情況滲入校本課程內容作增潤。

2. 為資優學生提供增潤課程，推薦學生參與校外資優課程及公開評估。

1. 致力培育學生成為一個剛毅求真、愛主愛人、守法守規的小公民。

2. 重視學生品德根基，藉著濃厚的宗教氛圍薰陶心靈，引導學生養成純樸有禮、心存感恩、珍惜福祉的美德。

3. 在學校及生活中，學生能彰顯「十個學生標記」︰實踐基督仁愛精神、熱愛生命、勇於承擔、豁達合群、有自信、富創意、長科技、自律守紀、主動學習、品學理想。

1. 培養學生數字化學習的應用能力及提升學生閱讀素養，促進終身學習。

2. 厚植中華傳統美德，啟迪學生身心靈發展，共建幸福校園，活出正向健康人生。

1. 持續發展及優化校本課程，加強各科的連繫，推動跨課程學習。

2. 有系統地於課程內進行STREAM的思維訓練及培養數字化學習的能力，提升學與教成效。

3. 為學生提供不同的學習經歷，激發學生創新思維及求真態度，促進自主學習。

4. 培育學生成為愛天主、愛近人、心懷祖國、正向積極的良好公民。

1. 認識天主教教育五大核心價值，培育教師身心靈健康。

2. 定期進行共同備課，透過數字賦能，優化教學策略，提升學與教效能。

3. 針對學校關注事項及發展重點，鼓勵教師持續進修，促進專業成長。

4. 積極爭取各種外間資源，與外間機構合作，提升教師專業能力及技能。

本校由天主教香港教區管理，已成立法團校董會。校監、校長及副校長帶領行政組及科務小組管理學校的事務。行政及中層小組分為四大範疇，分別為管理與組織、學與教、校風與學生支援以及學生事務及活動。

本校推行環保政策，參照「綠建環評」框架，打造可持續發展的綠色校園。校園環境舒適宜人，老師透過環保活動鼓勵學生實踐「環保四用」：減、用、再用、再造，達致人與自然共融。校舍天台設太陽能光伏發電系統，生產潔淨電力直接供應全校，推動低碳生活，為可持續發展貢獻力量。

本校獲孫保祿修士教育基金贊助，表揚學業及體藝方面表現優異的學生；家教會及校友會亦設獎項，表揚積極學習、於品德和學業方面有進步的學生。 本校積極舉辦各種境外交流活動，豐富學生學習經歷，擴闊視野，加強團隊合作及溝通能力。 本校學生品學理想，學業以外表現出色，例如於STEAM、數學、體育、中國舞等獲全港及國際比賽獎項。