仁愛堂劉皇發夫人小學

Yan Oi Tong Madam Lau Wong Fat Primary School

又稱：劉皇發小學

屯門區
資助小學
男女校
全日班
1984 年創校

仁愛堂劉皇發夫人小學是屯門區的資助男女小學，屬 71 校網，1984 年創校。按家校會《小學概覽 2026》，一般不收學費，小一開設 1 班，以中文授課。

小一學校網: 71 校網
教學語言: 中文
學費: 一般不收學費資助學校
小一班數（2026/27）: 1
升中銜接: 沒有沒有一條龍、直屬或聯繫中學

學校官方網站

相片：Exploringlife，CC BY-SA 4.0，經維基共享資源發布。相片由第三方拍攝，本站不代表該校。

學校概況

基本資料

辦學團體: 仁愛堂
校長: 劉小慧女士
校監或校管會主席: 吳瑞麟先生
法團校董會: 已成立
校訓: 仁愛誠勤
學校佔地面積: 3,500 平方米

與同校網小學比較

下表列出仁愛堂劉皇發夫人小學的數字，以及71 校網小學的中位數。資料來自家校會《小學概覽 2026》。

仁愛堂劉皇發夫人小學與71 校網小學的中位數
項目	這間學校	中位數	學校數目
小一班數	1	4	15 間
小二至小六考試次數	2	3	15 間
小二至小六測驗次數	0	0	15 間
年資達 10 年或以上的教師比例	26%	65%	15 間
持碩士或以上學位的教師比例	10%	33%	15 間

中位數只計算有列出該項數字的學校。教師比例是概覽所載上一學年的資料。以上只作數字比較，不是排名，亦不代表教學質素。

辦學宗旨

以下內容由仁愛堂劉皇發夫人小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指仁愛堂劉皇發夫人小學。

以全人教育為目標，致力為學生提供優良、愉快和理想的學習環境，給予多元發展空間，培養學生創意思維，鼓勵學生發揮潛能，追求卓越；並以校訓「仁愛誠勤」為進德修業的依歸，勉勵學生拓展豐盛而有意義的人生。

以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》。

入學及學費

學費及收費

家長教師會費: $302026/27 學年

非標準項目的核准收費

特定用途收費：$300

其他收費

補發學生證：$35

升中銜接

一條龍中學: 沒有
直屬中學: 沒有
聯繫中學: 沒有

家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》列明這間學校沒有一條龍、直屬或聯繫中學。小六畢業生一般經中學學位分配辦法升中。

一條龍、直屬與聯繫中學的分別

教學語言與課程

課程與學習

以下內容由仁愛堂劉皇發夫人小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指仁愛堂劉皇發夫人小學。

班級教學模式

小班教學模式

學習和教學策略

添置電子裝置，運用多元化教學軟件，配合優質的課程設計，將電子學習資源融入教學中，促進師生課堂互動，提升學生資訊科技及自學能力。學習活動多元化，例如中秋跨學科活動、All Hallows' Gala、國際日等，以豐富學生的學習經歷。引入外間專業支援，運用不同策略，提昇學與教的效能。

課程更新重點

增設國民及國家安全教育於相關課題，提升學生品德教育。就中華文化主題設立跨科學習，讓學生了解相關知識。

共通能力的培養

學校設計不同的多元智能活動讓學生參與，期間透過籌劃、執行、反思和評估，學生可從中學習與成長，同時增加同學之間互相協助、溝通、解決問題和運用資訊科技的共通能力。

價值觀教育

德育及公民教育組和輔導組根據月訓主題，編訂週會及成長課內容，配合多元化的形式和活動，讓學生在《正向價值觀》、《勤勞》、《尊重》等主題中，認識一些學習榜樣和理論。

分班安排

一、二年級：其中一班為國際英語菁英班；三至六年級：按學生學習需要分班。備註：3B、4B、5B及6B為電子班。

測考安排

小一全年全科測驗次數: 0
小一全年全科考試次數: 2
小二至小六測驗次數: 0
小二至小六考試次數: 2
小一上學期以進展性評估代替測考: 有

全年2次考試。主科輔以全年進展性評估。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。

教師及學生支援

教師及班級資料

各級班數（2026/27）・全校 10 班

各級班數，2026/27
小一	小二	小三	小四	小五	小六
1	2	1	1	2	3

教師總人數: 31
持學士學位的教師比例: 60%
持碩士或以上學位的教師比例: 10%
已接受師資培訓的教師比例: 81%
年資達 10 年或以上的教師比例: 26%
已接受特殊教育培訓的教師比例: 80%
年資 0–4 年的教師比例: 26%
年資 5–9 年的教師比例: 48%

以上為學校提供的教師資料，適用於《小學概覽 2026》所指的上一個學年，不代表教學質素評分。

學生支援學校提供的支援及輔導

展開

以下內容由仁愛堂劉皇發夫人小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指仁愛堂劉皇發夫人小學。

照顧學生的多樣性

1. 因應學生中、英、數能力，設置課後輔導班，照顧學生學習需要及個別差異。展開全文

1. 因應學生中、英、數能力，設置課後輔導班，照顧學生學習需要及個別差異。

2. 課業設有調適及挑戰題，讓不同能力的學生能按其學習需要進行學習。

3. 設有小一及小二國際英語菁英班，用英文教授數學、常識、視藝、電腦及圖書科，打好學生英語基礎。

4. 設功課輔導課節，引導學生完成課頁。

5. 設有課後託管班，協助學生完成功課及溫習。

全校參與模式融合教育

本校採用「全校參與融合教育」模式，由「學習支援組」統籌各項工作計劃及協調機制，為有需要的學生提供多元化的支援服務與活動，包括：學習調適：因應學生需要，提供教學、默書、功課及考試等方面的調適安排；專業訓練：為不同範疇有特殊教育需要的學生開設小組或個別訓練，如言語治療服務、個別學習計劃（IEP）、社交及情緒訓練、專注力訓練、治療小組等。家校支援：舉辦家長講座及工作坊，加強家校協作，共同促進學生的成長與發展。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。本校運用教育局撥款，增聘非華語教師，專責為非華語學生授課，提升其中文學習效能。同時，本校亦舉辦中華文化活動，讓學生親身體驗中國傳統文化，增進文化認識與歸屬感。此外，本校增聘非華語教學助理，協助非華語學生學習中文，並推動共融活動，促進本地與非華語學生之間的互動與理解。教學助理同時加強與非華語家長的溝通，攜手支援學生的成長與學習需要。

課程剪裁及調適措施

按學生能力製作分層課業及採用抽離式輔導教學以照顧學習差異。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。