青山天主教小學

以全校參與模式，因應學生的能力及興趣，開辦拔尖課程，啟發學生的潛能。本校為準小一生舉辦「小一適應課程」，讓小一新生盡快適應小學的學習生活。更推行「大哥哥姐姐學習計劃」、「伴讀大使」，協助有學習需要的學生識字。本校有兩位駐冊社工、一位校本教育心理學家及一位校本言語治療師。

本校設「學生支援組」，支援有特殊教育需要的學生。運用學習支援津貼舉辦多元學習課後課程以支援有學習需要的學生，並為有需要學生提供加強校本言語治療服務。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。除了以小組上中文正規課程，亦舉辦文化共融活動及安排非華語學生參加中華才藝比賽，以提升非華語學生學習中文的能力。

學校為有特殊學習需要的學生提供功課調適、默書及考試調適政等。並於課後舉辦小組學習班，照顧個別差異。

推行宗教培育活動、各項獎勵計劃、生涯規劃及主題學習活動，提供正面的價值教育，提升學生自信心，促進學生健康成長，建立關愛的校園文化。

1. 深化青天學生素質，培養學生正確價值觀，並成為守規有禮的良好公民。（關愛、主動、自信、忍耐、忠誠）。

2. 提升學生的思考能力，以促進學生終身學習及全人發展。

1. 培養學生正面價值觀和態度。

2. 按學生需要發展校本課程，提升學與教效能。

3. 加強數字教育相關的教師專業培訓，推動學校運用創新科技（包括人工智能），提升學生數字素養及技能。

1. 鼓勵教師參與適切的專業發展課程或活動，達至3年150小時的目標，並須符合核心培訓的要求。

2. 透過教師發展日、共同備課及同儕觀課等優化教學策略，建立專業的學習社群。

3. 教師亦積極參與不同的工作坊和校本支援計劃，與時並進，配合教育發展。

法團校董會-校監-校長-副校長。

本校的靈性及品德培育組善用全方位學習的資源，積極推行環保教育活動，旨在加強學生保護環境的責任感及領導能力。「環保大使」透過參與政府部門或環保團體舉辦的環保活動，推廣及實踐永續生活的理念。

本校實施行政電子化，提升各項工作效能，加強家校溝通互動。本校亦參與哈羅國際學校舉辦的課程及活動，以提升學生的英語水平。另外，本校配合課程發展，於全日上課時間表增設「青天特色課程」、全方位主題學習，以發展學生的潛能及培育學生全人發展。學校亦安排境外遊學活動，擴闊學生的視野。