東莞工商總會張煌偉小學

透過「三層支援模式」照顧學生的個別差異：第一層支援-優化課堂教學，協助有輕微學習困難的學生；第二層支援-為有特殊教育需要的學生提供「增補」輔導，小組學習、抽離輔導等；第三層支援-為有嚴重學習困難的學生，提供加強個別支援，例如設計「個別學習計劃」。

學生支援組的主要成員包括：副校長、特殊教育需要統籌主任、課程主任、科主任、特殊教育需要支援老師、學校社工、校本言語治療師及校本教育心理學家。運用教育局的額外撥款（例如︰學習支援津貼）聘請教學／輔導助理，以支援有特殊教育需要學生。支援措施包括︰協作教學、教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、個別學習計劃等。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。課前非華語伴讀計劃，旨在本地華語生於課前與非華語生一起閱讀圖書。

教師可為被評估為有學習困難的學生在抄寫功課上作出調適，減少抄寫次數；並為不同能力的學生設計「分層工作紙」。教師亦可為這些學生的默書範圍作出調適，縮窄溫習範圍，或改變默書形式，讓學生更有信心地準備默書。此外，本校在考試時可因應個別需要，安排有學習困難的學生作抽離評估或准予加時。

參與成長的天空計劃，以提升同學的抗逆力；透過成長課、早會、週會等，培養學生正確價值觀、懂得熱愛生命及關心他人；透過校本輔導活動培養學生良好品德；本校連續十六年獲頒「關愛校園榮譽」及「10年」大獎，曾獲得「卓越關愛校園」之「締造希望」、「倡導公義」及「推動生命教育」主題大獎,以及今年獲得「卓越關愛校園之『彼此連繫　盡顯關愛』主題大獎（小學組）」可見成就備受肯定及關愛文化已在校園紥根多年。

1. 建立學生正確價值觀和態度，培養學生成為愛國愛港的良好公民。

2. 樂學活用，豐富學生課堂內外的學習經歷，讓學生盡展潛能，活出閃耀校園生活。

透過參與教育局及不同機構的計劃、共同備課、互相觀課、協作教學、各種研討會和教育講座等，配合學校重點發展事項及教育新趨勢安排教師培訓以協助教師發展，促進專業成長。

本校行政架構完善，分配職權明確，由法團校董會領導，任命校長統籌日常運作；校內共設有十四個行政組及十個學科組，另有多個專責委員會及小組。

學校重視環保教育，透過環境教育課程、專題研習、展覽、回收活動等措施，以提升學生的環保意識，並養成環保的生活習慣。學校天台安裝了太陽能板，除減少溫室氣體排放外，也可將太陽能板作為學生學習可再生能源的實例，了解太陽能的工作原理和效益，增加對可持續發展的認識。

1. 舉辦不同的境外交流活動，擴闊學生視野，豐富學生的學習經歷。

2. 於籃球、舞蹈及STEAM比賽中屢獲殊榮，獲代表香港往內地、美國及韓國作比賽交流的資格。