九龍城浸信會禧年(恩平)小學

本校以「全校參與模式」加強照顧個別差異。除透過優化課堂教學外，更增設加輔小組、課後輔導課及「留校功課輔導計劃」等。

本校設學生支援組，另設特殊教育需要統籌主任負責統籌及策劃各項支援服務，例如：學習及評估調適、課後輔導班、社交訓練小組、校本言語治療服務等。另外，每年均向有特殊教育需要學生的家長提供「學生支援摘要」。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。

老師定期開備課會，因應學生需要進行學習及評估調適，為不同能力的學生設計「分層工作紙」、功課調適、言語治療、加輔計劃，在考試時因應個別需要，安排加時或抽離評估。透過校本拔尖保底的計劃，發展學生不同的潛能，更好照顧學習差異。

校風淳樸，學生知禮守規；宗教氣氛濃厚，著重心靈及品德培育；教師愛護學生，師生關係良好；家長支持學校，家校合作無間；透過全方位學生輔導服務及成長的天空等訓輔活動，建立健康正向校園。設生命成長課程，照顧學生的成長需要。學生雖來自不同的家庭、擁有不同的學習能力，卻能互相學習關愛和體諒、熱愛學校、孝順父母、尊敬師長。

1. 拓展價值觀教育，促進學生正向發展。

2. 善用學時，創造空間，促進學生學習。

為培育教師成為卓越的專業團隊，教師根據個人及學校發展需要，積極參與專業發展計劃及持續進修。學校透過校本培訓、正向教育、國家安全教育及STEAM相關的工作坊和研討會，提升教師專業素養和教學效能。教師亦透過觀課、共同備課、跨校交流及參與教育局專業發展計劃等活動，促進教學交流與合作，優化課堂質素，助力學校整體發展。

由九龍城浸信會委派法團校董會、校監、校董及校長共同管理學校。

本校透過不同學習經歷向學生宣揚環保信息，包括太陽能光伏板計劃，認識室內水耕種植和微藻。本校成立「大自然與極地安全教育」中心，以提升學生對環境保育及可持續發展的認識，明白綠色生活的重要性，從而身體力行實踐低碳生活。

設九龍城浸信會獎學金、模範生獎學金及最佳男女子運動員獎學金。學生在不同領域皆有傑出表現，多次勇奪香港學校朗誦節粵語集誦冠軍及季軍，榮獲香港音樂學校音樂節中級組合唱團季軍，直笛隊小學季軍。連續兩年代表香港到北京參與未來之城全國展評，榮獲小學組團隊綜合特等獎及最佳模型獎、第七屆省港澳武術邀請賽金獎及銀獎、香港學界數學及奧數精英賽冠軍、沙田區小學校際田徑比賽男甲推鉛球冠軍。